要培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，前提是誘導孩子的閱讀興趣！父母要找到孩子感興趣的領(lǐng)域，在領(lǐng)域中挑選最經(jīng)典的書籍。

  關(guān)注孩子的精神成長

  由于經(jīng)濟的發(fā)展，中國城市孩子的身體發(fā)育普遍都不錯，幾乎和歐美發(fā)達國家的青少年身體發(fā)育指標齊平，這說明孩子的食物營養(yǎng)已經(jīng)不成問題，但是孩子的精神食糧卻遠未引起廣大家長的注意。美國心理學家威廉t詹姆斯說：“幼兒時期是一個‘繁花似錦、匆忙而迷亂的時期’，在這個時期，我們不僅僅要關(guān)注孩子的衣食冷暖，更要關(guān)注孩子的精神成長，使他們對周圍世界的好奇心得到滿足。而閱讀，無疑是最有效的途徑之一，能帶領(lǐng)孩子直達最美麗的世界和最美麗的心靈！”

  猶太人有這樣一個習俗：在孩子小的時候，母親就會把《圣經(jīng)》翻開，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。她們想讓孩子知道：書是甜的！

  其實，就孩子的天性而言，他們對閱讀有著天然的興趣，哪個孩子小時候不纏著媽媽講故事，哪個孩子對童話無動于衷呢？但是，如果父母沒能培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，孩子從未通過閱讀體驗到快樂和成就感，那么，在電視和其他電子產(chǎn)品的“強勢侵略”下，孩子的閱讀興趣往往還未得到穩(wěn)固便被眼花繚亂的屏幕蒙蔽了。

  長時間看電視的人腦功能會降低。要讓孩子少看電視，家長首先要管住自己：盡量少看電視甚至不看電視！要讓孩子愛上閱讀，家長自己先要捧起書來讀，給孩子做榜樣！如果家長僅是把孩子關(guān)進房間，夫妻兩個在客廳對著電視看個沒完，那培養(yǎng)孩子的閱讀擻趣就容易變成一句空話。

  關(guān)注孩子的精神世界，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，前提是誘導孩子的閱讀興趣！家長一定要記住循序漸進、循循善誘的原則，要投其所好而不能硬來。閱讀本身就是件十分有趣的事情，父母不用去百般提醒，只消關(guān)上電視，讓家中恢復寧靜；帶著孩子多去書店逛逛；沒事的時候自己也挑一本心愛的書來讀，和孩子討論討論…一相信孩子最終會愛上閱讀，會有一天對書愛不釋手！

  給孩子創(chuàng)造有書的環(huán)境

  家長應盡可能給孩子創(chuàng)造有書的環(huán)境，不僅家中要有好書，還要經(jīng)常帶孩子去圖書館、書店。

  有一個媽媽是英語補習班的老師，她的課程一般都安排在放學后，也正因為如此，當兒子放學之后，她很少能有時間陪伴他。

  于是，她讓孩子在她上課地點旁邊的書店里等她，她上多久的課，孩子就要在里面看多久的書。

  一天，學生提出的一個問題把她難倒了，“蟬不是在樹上嗎，為什么會在地下交配，而且交配完就會死掉呢\\\'”她答不上來，就回家問丈夫，丈夫也不知道答案。

  沒想到她那才念小學二年級的兒子立刻接話說：“對呀，蟬的幼年時期是住在泥土里的，要在黑暗中生活好幾年才爬到地面上來，有的生活兩三年，北美洲有一種蟬最長要在地下待17年才爬出來?？墒?，它們出來才一個月左右，交配之后，雄蟬就死了，所以它們在交配前，都會盡量大聲唱歌……”

  兒子頭頭是道地給父母“上了一課”，夫妻兩個聽得瞠目結(jié)舌，母親連忙問兒子：“你才二年級，怎么看得懂這么多內(nèi)容？”兒子說：“很多字看不懂，但有拼音嘛！”

  這個故事說明了環(huán)境對培養(yǎng)孩子閱讀興趣的重要性，想一想，如果這個媽媽不是讓孩子在書店等她，而是把他送去打電玩，那他如何能成為家庭的“小百科”呢？

  引導孩子閱讀應投其所好

  引導小學生的閱讀興趣還比較容易，對于超過14歲的孩子，既錯過了培養(yǎng)閱讀習慣的關(guān)鍵期，又進入了青春期難以接受父母意見，這時候家長就要花費一番工夫了。

  一個青春期的初中男孩非常叛逆，經(jīng)常和他父母頂撞，放學后也不喜歡回家，總和一些愛打架的男孩一起玩。做爸爸的擔心兒子在外面惹是生非，給他買了一只哈士奇。這可把男孩高興壞了！他從小就希望能擁有這樣一只狗，一直央求父親給他買，但因為嫌麻煩，父母一直不答應?，F(xiàn)在他們想用養(yǎng)狗這件事“拴住”兒子，減少他往外跑的機會。

  果然，這個男孩每天放學后就飛奔回家，先把小狗喂得飽飽的，再帶它到樓下草地撒歡，寫作業(yè)時還忍不住逗逗小狗。兒子的變化父母看在眼里，喜在心上。沒想到僅過了兩天，小狗就打蔫兒了，不吃不喝，父子二人連夜把狗送去寵物醫(yī)院輸液。原來，哈士奇幼犬對喂養(yǎng)條件要求非常高，男孩給狗喂錯了東西。第二天，父親送給兒子一本專業(yè)的養(yǎng)狗書籍《哈士奇》。

  這本書為男孩打開了一個嶄新又開闊的世界。不出幾天，書就被他看完了，感覺意猶未盡，他生平第一次主動要求父母給他買書。他的父母既喜又憂，喜的是兒子終于看得進書了；憂的是擔心孩子的學習受到影響。但不管怎樣，他們不忍撲滅兒子的求知熱情，接連買了幾本養(yǎng)狗者必看的經(jīng)典讀物給他。這些書既涉及進化等生物知識，又有地理、世界各國的文化，還有人與狗之間的故事。男孩深深地被吸引了，竟由此愛上了閱讀，漸漸對其他書籍也有了興趣。

  半年后，男孩的作文破天荒得了優(yōu)，老師表揚男孩的文字能力提高了，文章有了真情實感。父母倆開心極了，男孩也由這半年的經(jīng)歷了解到父母的苦心，一場親子危機淡化了，他還意外收獲了閱讀這個珍貴的愛好，從此進入了自主學習的快車道！

  所以，閱讀首先應是“悅”讀，真正的智慧是相通的，知識之間也是觸類旁通、相互啟發(fā)的。父母一定要找到孩子感興趣的領(lǐng)域，在領(lǐng)域中挑選最經(jīng)典的書籍，巧妙地將孩子引領(lǐng)進書的寶庫。

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