一個(gè)好的母親，她必然讓孩子有自己提問(wèn)題和解決問(wèn)題的權(quán)利，而不是把孩子的問(wèn)題變成自己的問(wèn)題。也就是從小就讓孩子學(xué)會(huì)，自己的問(wèn)題必須自己去解決。雖然在解決這些問(wèn)題時(shí)，做為母親可以參與意見(jiàn)，可以幫助，但始終要堅(jiān)持的是，他們必須自己去解決這個(gè)問(wèn)題。

  培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考，自己解決自己的問(wèn)題，做為母親可以運(yùn)用這樣兩個(gè)方法。

  1．在孩子述說(shuō)他們的問(wèn)題時(shí)，讓他們感到母親在傾聽(tīng)自己，并讓他或她分享著母親的重視。也就是當(dāng)孩子述說(shuō)問(wèn)題的時(shí)候，母親應(yīng)當(dāng)表示出關(guān)切、關(guān)心，用各種方式表達(dá)你的興趣。使孩子感覺(jué)到：你認(rèn)為他們的感覺(jué)很重要，但并不打算接收他們的問(wèn)題。你的態(tài)度就明確地告訴了孩子，他們是決定自己一切行為或語(yǔ)言的主宰，雖然母親常常伴在孩子的身邊，而且參與了做出決定的過(guò)程。

  2．作為一個(gè)母親，要把自己當(dāng)成一塊共鳴板，也就是說(shuō)“主動(dòng)傾聽(tīng)”孩子的述說(shuō)。在這個(gè)過(guò)程中，一定要把自己的感覺(jué)或想法放在一旁，而去捕捉孩子的感覺(jué)及思維過(guò)程，并把這些信息通過(guò)一定的方式傳達(dá)給孩子。如果孩子發(fā)現(xiàn)了你有誤解之處，一定會(huì)馬上糾正你。這樣一來(lái)，孩子自己就認(rèn)識(shí)到問(wèn)題是自己的，而不是媽媽的。

  在這個(gè)過(guò)程中，不要用“我”如何認(rèn)為來(lái)糾正孩子，也不要簡(jiǎn)單地給予直接的建議，而是幫助孩子去發(fā)掘問(wèn)題的基本部分，自己先入手去解決這一部分，當(dāng)他們得到鼓勵(lì)，解決了問(wèn)題之后，母親的任務(wù)則是提出一種嘗試，讓他們來(lái)糾正某些不足。

  在孩子解決自己?jiǎn)栴}的時(shí)候，要讓孩子自己去了解這是他們的責(zé)任和權(quán)利，并且依照自己的方式去解決問(wèn)題，如果沒(méi)有把結(jié)果告訴你，你可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道結(jié)果是什么。那沒(méi)有什么關(guān)系。孩子們可以不把結(jié)果告訴母親。那么母親也就不必硬性去了解結(jié)果。

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