在門診常常聽到一些父母焦急的問：「我的孩子已經(jīng)兩歲了，還不會(huì)叫爸爸媽媽，怎么辦？」「我家寶寶老是把姑姑說(shuō)成嘟嘟，是不是舌頭太長(zhǎng)？」「我的孩子已經(jīng)三歲了，說(shuō)話還顛顛倒倒，也說(shuō)不完整，是不是太慢了？」究竟孩子的語(yǔ)言發(fā)展如何才算是正常？以下提供一些簡(jiǎn)單之觀察方法.

  幼兒語(yǔ)言發(fā)展訊息

  六~八個(gè)月：喃喃發(fā)聲，包括「媽媽媽」「達(dá)達(dá)達(dá)」，但尚未具意義。

  一歲：牙牙學(xué)語(yǔ)，發(fā)出一連串不相干的話語(yǔ)，但是可明了一些簡(jiǎn)單的指令，例如：「給我」「來(lái)」

  十五~十八個(gè)月：開始出現(xiàn)有意義的詞匯，包括人稱「爸爸」「媽媽」，玩具「球」「狗狗」「車車」，也能使用簡(jiǎn)單的動(dòng)詞，例如：「要」「不要」「拜拜」，許多幼兒在此階段能理解較多指令，例如：「拿車車給爸爸」「拿媽媽的衣服來(lái)」

  兩歲：開始結(jié)合詞匯，可以把名詞和動(dòng)詞放在一起，例如：「爸爸吃」「車車來(lái)了」，也會(huì)嘗試問問題，例如：「什么？」，以及回答簡(jiǎn)單的問題。

  兩歲半：出現(xiàn)較完整的簡(jiǎn)單句，例如：「弟弟要吃蘋果」，也能回答層次較高的問句，例如：「用什么來(lái)畫畫呢？」

  三歲半：能使用長(zhǎng)句子及復(fù)雜的句子，并具備描述剛才發(fā)生事情的能力，話語(yǔ)中也會(huì)有「大、多、快、高……」等形容詞及副詞的出現(xiàn)。

  四歲半：句子大多合乎句法，能認(rèn)識(shí)顏色，能數(shù)數(shù)，發(fā)音大多正確，且說(shuō)話不太會(huì)有重復(fù)、結(jié)巴的現(xiàn)象。

  若您的小孩在上述的簡(jiǎn)單觀察中，有明顯之落后時(shí)，請(qǐng)盡快與您的小兒科專科醫(yī)師聯(lián)絡(luò)，檢測(cè)是否有發(fā)展遲緩之現(xiàn)象

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