培養(yǎng)良好的秩序

  有秩序的工作和學(xué)習(xí)，有條不紊的生活習(xí)慣在寶寶日后的成長發(fā)展中是很重要的。而這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成就是從小開始的。

  對秩序的學(xué)習(xí)，可從多方面進(jìn)行。首先比如講故事，故事發(fā)展是有情節(jié)始末的。父母在講故事時應(yīng)按先后秩序敘述，并要按書上一字一句敘述。尤其是在講一個寶寶已較熟悉的故事，寶寶對故事中的某個語句都已能準(zhǔn)確地記住了，這時大人若講得與書中寫的語句不一樣，盡管意思一樣，寶寶也能嚷“錯了，錯了”的。此外，在日常生活，如早上洗漱時要先漱口后洗臉，晚上睡覺脫衣時要按脫下的秩序依次放好，也便于第二天早上起床時穿拿。家中的日常用具要放在固定的地方等，生活中處處都是有秩序的。另外，大人也可通過有意地提問來練習(xí)寶寶對秩序的學(xué)習(xí)。比如穿衣時可問：“可不可以先穿外衣，再穿內(nèi)衣?”“可不可以先穿鞋子再穿襪子?”等。

  培養(yǎng)初步的時間概念

  規(guī)律的生活是十分重要的，而時間概念則是規(guī)律生活的具體表現(xiàn)。一般幼兒的時間概念以生活中具體的內(nèi)容為準(zhǔn)，如吃了早飯后可以玩耍，午飯后要睡午覺，晚上爸爸回家后一起吃晚飯，飯后一家人在一起做游戲，之后吃水果，睡覺前要洗澡等。寶寶在掌握了這些時間概念后就能按此更有規(guī)律地生活，比如當(dāng)寶寶求做某事時，媽媽告訴他“等午飯后”或“等爸爸回來后”時，他就會耐心等到了時間再做。

  也有些寶寶在托兒所里會學(xué)著大人的樣子認(rèn)鐘表，他們的時間概念便可以表現(xiàn)為時針的位置角度，盡管他們不懂那是幾點(diǎn)鐘了。比如當(dāng)寶寶看到指到某一位置時，他就知道父母該來接他回家了。

  也可讓寶寶學(xué)習(xí)區(qū)別早上和晚上。

  早上起床時，媽媽說“寶寶早上好”。讓寶寶說“媽媽早上好”。邊起床邊向?qū)殞毥榻B，如“早晨天亮了，太陽公公也快出來了，咱們快穿好衣服出去看看”。要打開窗戶和窗簾，使寶寶享受新鮮空氣，白天可以出去玩，也可在家中玩，白天天很亮，不必開燈。到晚上要寶寶介紹“天黑了，外面什么都看不見了，要開燈才看得見，咱們快吃晚飯，洗澡睡覺”，使寶寶能分清早上和晚上，并讓寶寶學(xué)習(xí)說“晚安”才閉上眼睛。此時媽媽應(yīng)留在寶寶身邊，因?yàn)樗麜犻_眼睛看看，如果媽媽還在，他才能安心入睡，不妨多道幾回“晚安”，讓他將詞匯學(xué)熟練了。

  如果環(huán)境發(fā)生變化，比如外出旅游，去陌生的親戚家等都會打破生活的規(guī)律，也不利于寶寶對時間概念的理解掌握。所以這個年齡的寶寶應(yīng)少變更生活環(huán)境，在托兒所的也不宜全托，晚上應(yīng)與父母在一起。

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