對(duì)只有3歲的孩子而言，學(xué)習(xí)這件事確實(shí)是很殘酷的，不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，能早些體味人生中的無(wú)奈，對(duì)小孩的成長(zhǎng)也許有所助益，否則等他長(zhǎng)大之后，這份獨(dú)占的愛(ài)才突然被瓜分，他將嘗到情與理無(wú)法調(diào)和的悲哀，而深受打擊。始終讓幼兒認(rèn)為一切的愛(ài)都集于自己一身，那對(duì)他而言，才是一種莫大的悲哀。

  若是那樣，幼兒將來(lái)上了幼兒園，會(huì)認(rèn)為園里的老師、朋友都只屬于自己所有，反而受到取笑與責(zé)難。所以，即使是有點(diǎn)殘忍，也應(yīng)該讓3歲的孩子知道“愛(ài)是必須與人分享的。”

  愛(ài)雖然被瓜分了，不過(guò)，在3歲幼兒的心靈中，另一種新的愛(ài)卻悄悄萌芽了，相信這種新的愛(ài)能挽救他的絕望。

  因?yàn)閻?ài)雖是一體，卻有二面，那就是愛(ài)與被愛(ài)。

  過(guò)了3歲，幼兒開(kāi)始尋找愛(ài)的對(duì)象。有些人對(duì)這種說(shuō)法也許不以為然，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子所需要的只是大人的疼愛(ài)，但事實(shí)上，小孩子也需要擁有愛(ài)的對(duì)象。

  慶幸的是，這時(shí)孩子的生活中已經(jīng)出現(xiàn)了一些小寵物，像布制的玩偶、洋娃娃，甚至嬰兒時(shí)代的玩具等。當(dāng)然，最理想的還是有生命的小動(dòng)物。

  但是像小鳥(niǎo)、金魚等，反應(yīng)并不明顯，不適于幼兒飼養(yǎng)，而貓好像是老人的專利，所以具有活動(dòng)性、行動(dòng)性及積極性特色的狗，才是最理想、最容易討他們歡心的。

  孩子喜歡狗，而狗也喜歡小孩，他們之間的關(guān)系，很容易做到一體感。

  由于這種經(jīng)驗(yàn)，幼兒會(huì)渴望照顧與疼愛(ài)比自己弱小的動(dòng)物，開(kāi)始嘗試到與被愛(ài)不同的喜悅。

  尤其是備受雙親寵愛(ài)的獨(dú)生子，以及受盡兄姊呵護(hù)的老幺，更需要給予這種愛(ài)的對(duì)象。這并不需要嬌貴的名犬，反而是看起來(lái)非常弱小可憐的小狗最適當(dāng)。

  總之，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，必須讓孩子的愛(ài)與被愛(ài)得到平衡。

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