——揭秘青青藤數(shù)學(xué)教學(xué)快樂(lè)因子

　　對(duì)于很多家長(zhǎng)而言，數(shù)學(xué)無(wú)疑是枯燥乏味的代名詞。如何讓寶寶學(xué)好數(shù)學(xué)，培養(yǎng)寶寶的發(fā)散思維，同時(shí)又要讓寶寶學(xué)得開(kāi)心，使寶寶對(duì)自然科學(xué)充滿(mǎn)濃厚的興趣，一直是擺在家長(zhǎng)面前的一道難題。別擔(dān)心，您憂(yōu)慮的，青青藤早已經(jīng)為您想到。

　　現(xiàn)在北京擁有兩所中高檔幼兒園的青青藤樂(lè)學(xué)堂，是一家集研發(fā)、實(shí)踐為一體的幼兒早教機(jī)構(gòu)。在青青藤，笑聲一直是圍繞青青藤樂(lè)學(xué)堂的一個(gè)主要元素。對(duì)于寶寶數(shù)學(xué)的教學(xué)，快樂(lè)當(dāng)然也不可缺少。

　　青青藤的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)文化教育，主要分為兩大塊：思維數(shù)學(xué)和心腦珠算。這兩個(gè)課程教材都是與首師大合作，自主研發(fā)。教材自然中充滿(mǎn)了青青藤獨(dú)具特色的教學(xué)模式和快樂(lè)因子。在青青藤，寶寶們所學(xué)習(xí)的可不是枯燥的從一數(shù)到十，從十?dāng)?shù)到百，從百數(shù)到千。青青藤把數(shù)學(xué)教學(xué)與孩子們的認(rèn)知相結(jié)合，在教會(huì)孩子們?nèi)の稊?shù)數(shù)的同時(shí)，還結(jié)合了多元素的思維訓(xùn)練和常識(shí)介紹，教會(huì)孩子們?nèi)绾芜M(jìn)行比較、認(rèn)識(shí)幾何圖形，如何去觀察、描述周?chē)氖挛?，如何把?shù)學(xué)運(yùn)用到生活中來(lái)，開(kāi)闊孩子們的知識(shí)面，豐富他們的視野。

　　在青青藤樂(lè)學(xué)堂，在保證孩子們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)同時(shí)，又保證學(xué)習(xí)到的東西有利于鍛煉孩子的思維，這個(gè)如何做到？其實(shí)，這和青青藤日?？量痰慕虒W(xué)質(zhì)量要求不無(wú)關(guān)系。據(jù)青青藤負(fù)責(zé)人介紹，“家長(zhǎng)將孩子交付于青青藤，便是對(duì)她的一種最直接信任。還家長(zhǎng)一個(gè)天才的寶寶亦是青青藤最赤誠(chéng)的目標(biāo)。因此，青青藤?lài)?yán)格要求教學(xué)的質(zhì)量，時(shí)刻為孩子著想，保證孩子健康、自信、快樂(lè)的成長(zhǎng)?！?

　　不僅僅在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，在孩子們漢字的學(xué)習(xí)以及藝術(shù)等其他方面，青青藤也是兢兢業(yè)業(yè)，力爭(zhēng)給孩子們帶來(lái)最快樂(lè)、充實(shí)的童年。字族文教學(xué)法便是一例。作為青青藤獨(dú)創(chuàng)的經(jīng)典幼兒識(shí)字寶典，字族文教學(xué)有著“識(shí)字軟黃金”的美譽(yù)。這套經(jīng)過(guò)青青藤多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐而出的識(shí)字課程，深入淺出，將形近或音近的字統(tǒng)一歸納集中，用字族的方式加以分類(lèi)，并歸納到嚷嚷上口的童謠中。孩子們隨著這些童謠的背誦，潛移默化的將生字熟記于心。如今這套教學(xué)方式已經(jīng)做到了理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，得到廣大家長(zhǎng)們的肯定。此外，青青藤更是花費(fèi)心思，聘請(qǐng)了諸如跆拳道、繪畫(huà)、舞蹈等領(lǐng)域的各專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)授課，并將這些課程，融入到孩子們的日常學(xué)習(xí)、生活之中。

　　青青藤始終相信，每一個(gè)孩子，都是一個(gè)奇跡；每一個(gè)孩子的未來(lái)，都孕育著無(wú)限可能。作為夢(mèng)想與未來(lái)的孵化器，青青藤始終堅(jiān)持的，就是讓孩子最大限度的在自己美好的童年享受快樂(lè)、享受知識(shí)；青青藤不懈追求的，就是發(fā)展孩子孩子們的求知欲、自信心、實(shí)踐動(dòng)手能力以及分析和解決各種綜合問(wèn)題的能力，使他們的潛能得到全面的挖掘和釋放。

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