消除不良行為的最佳途徑是對(duì)良好的行為加以鼓勵(lì)，這個(gè)原則也適用于防止孩子發(fā)脾氣。應(yīng)該消除那些引起孩子情緒煩躁的條件，鼓勵(lì)對(duì)情緒穩(wěn)定具有增進(jìn)作用的各種因素。

  1、實(shí)行依附性養(yǎng)育。

  我們注意到，那些經(jīng)常被父母帶在身邊的嬰兒，以及發(fā)出的各種暗示得到了敏感回應(yīng)的嬰兒，他們更快樂(lè)，不太容易發(fā)脾氣，并且能夠駕馭情緒煩躁的波動(dòng)起伏，不讓它強(qiáng)烈地爆發(fā)出來(lái)。由于他們的行為發(fā)自一種內(nèi)心的平和，因而就不太會(huì)做出沖動(dòng)的行為或者大發(fā)脾氣。然而，那些在養(yǎng)育中很少得到父母關(guān)愛(ài)的孩子們往往不能從情感的狂風(fēng)暴雨中恢復(fù)平靜。依附性養(yǎng)育的父母能很好地讀懂他們的孩子，因此他們會(huì)本能地創(chuàng)造各種條件，使孩子盡量不大發(fā)脾氣。你應(yīng)該盡可能多地、盡可能頻繁地采用依附性的、滿懷親情的養(yǎng)育方式依附性養(yǎng)育的一個(gè)立竿見(jiàn)影的效果就是使你能夠輕松自如地應(yīng)對(duì)孩子的大發(fā)脾氣。

  2、確定發(fā)脾氣的起因。

  孩子的勃然大怒經(jīng)常會(huì)發(fā)生在對(duì)父母來(lái)說(shuō)最不方便的時(shí)候：你正在打著電話；正在超市購(gòu)物；或者正在忙于處理自己的事務(wù)。你可以做一個(gè)孩子發(fā)脾氣的日記，記錄孩子發(fā)火的原因是什么。他是厭煩了、累了、病了，還是餓了、受了過(guò)度的刺激？你可以準(zhǔn)備一張孩子的行為表。制作這張表格將有助于你分析自己對(duì)孩子的了解和觀察它也能幫助你創(chuàng)造一些條件來(lái)鼓勵(lì)孩子做出平和的行為。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子午睡或上床睡覺(jué)之前，或者在父母正忙著做晚飯的時(shí)候，脾氣爆發(fā)最有可能發(fā)生。如果整個(gè)上午你都在朋友家玩，那么你回到家的時(shí)候，孩子就很可能會(huì)大發(fā)脾氣。這個(gè)行為表可能會(huì)反映出，在父母做飯的時(shí)候如果允許孩子來(lái)幫忙并且來(lái)嘗一嘗飯菜的話，孩子會(huì)有良好的表現(xiàn)。你應(yīng)該從孩子童年經(jīng)歷的這些一點(diǎn)一滴當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣你就不會(huì)重蹈覆轍。如果你發(fā)現(xiàn)防止孩子發(fā)脾氣的某個(gè)辦法很管用，那下次就應(yīng)該采用這個(gè)辦法。

  然而，千萬(wàn)要注意，決不能把你的孩子保護(hù)得不遭受一丁點(diǎn)的挫折。父母很可能會(huì)十分周到地安排性情溫和的孩子的生活，以至于他受不到一定的、有利于他成長(zhǎng)的挫折。這樣，他就將進(jìn)入到下一個(gè)階段，絲毫不懂得怎樣去對(duì)自己說(shuō)“不”，也不懂得怎樣去面對(duì)挫折。一個(gè)孩子如果沒(méi)有遇到過(guò)一些問(wèn)題的話，那他永遠(yuǎn)都不會(huì)知道怎樣去解決問(wèn)題。

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