如果把時(shí)間再次推回到人類最原始的階段，當(dāng)一個(gè)小嬰兒呱呱墜地后，他所處的環(huán)境就已不再是安全而溫暖的了，相反，這個(gè)全新的世界一切都是那么不可知，充滿了寒意和重重危險(xiǎn)，似乎隨時(shí)都會(huì)遭遇災(zāi)難，總之，大自然對(duì)一個(gè)新生兒來說沒有美好，只有“危機(jī)四伏”。可是，此時(shí)新生兒的眼睛、耳朵等感官都還只是處于萌芽狀態(tài)，誰來為這稚弱的新生命保駕護(hù)航呢？那個(gè)一直若隱若現(xiàn)的皮膚觸覺毅然決然地挺身而出，英勇承擔(dān)起了辨識(shí)與防御的重要任務(wù)。

　　觸覺辨識(shí)能力能讓寶貝很清晰地分辨出軟與硬的不同、冷與熱的迥異等等；觸覺防御能力則能讓寶貝通過肌膚的不同感受做出應(yīng)對(duì)環(huán)境的正確判斷，從而保護(hù)自己。例如，對(duì)于剛出生的嬰寶貝，如果喂的液體太熱或太涼，蓋的被子太厚或太薄，或者尿布被尿濕，觸感都會(huì)準(zhǔn)確無誤地報(bào)告給他，而他就用哭鬧的方式加以拒絕，所以說觸覺是身體的無影保護(hù)神一點(diǎn)都不為過。再比如，寶貝能清楚地知道如何躲避較為尖銳的物體，以免傷到自己。還知道一旦媽媽用溫暖的手掌輕輕拍撫自己，就意味著四周是安全的，可以放心大膽地睡覺了。這些都是自我保護(hù)的反應(yīng)，也是觸覺防御功能的體現(xiàn)。

　　大自然賦予觸覺那么大的領(lǐng)土，并不是讓它獨(dú)霸天下，它需要和其他感官一起努力，讓主人順利地感覺、認(rèn)識(shí)、把握和享受這個(gè)世界。比如眼睛，當(dāng)你第一次拿起一根長形積木給寶貝“看”時(shí)，其實(shí)他不知道是“長形”，他必須親自用手摸一摸，用嘴咬一咬之后，才能接受“長形”這個(gè)概念并把它存在腦海中。這也是寶貝一看到某個(gè)新東西，便會(huì)反射性地放進(jìn)嘴中的奧妙所在。只有經(jīng)過這樣一番“看”、“摸”、“咬”的親身體驗(yàn)之后，大腦才愿意把這些物體的材質(zhì)、形狀與大小等信息收藏起來，下次再看到類似的東西就直接把信息輸送出來告訴寶貝那是長形、那是圓的。再比如，寶貝看到一件新玩具之后，他的第一個(gè)反應(yīng)是先利用觸覺偵測(cè)一下物體的安全性，再用視覺了解一下它的顏色與形狀，最終用聽覺了解一下它的聲音，這些過程就是觸覺的一系列協(xié)調(diào)工作?？梢?，如果觸覺缺席，眼、耳等感官也就難以履行其職責(zé)。所以，寶貝的觸覺發(fā)展直接影響著其智能的發(fā)展。

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