從金領(lǐng)冠嬰語的誕生、應(yīng)用到普及，這門先進(jìn)的育嬰理念已經(jīng)在廣大80后父母中凸顯出其重要的育兒指導(dǎo)價(jià)值。而憑借其廣泛的應(yīng)用價(jià)值，嬰語更成為更成為中國早教領(lǐng)域的一朵綻放的奇葩，為4000萬中國寶寶的健康成長帶來更多呵護(hù)與關(guān)懷。

　　一門興起于西方的學(xué)科　

　　嬰語概念在今天被中國的伊利提出之前，最早提出這一概念的人是美國阿拉斯加太平洋大學(xué)心理學(xué)家約瑟夫?加西亞，他提出的“嬰語”最初解釋為“嬰兒手語”。目前，在美國嬰語早已成為一門成熟的專業(yè)，不僅具有科學(xué)完善的理論體系，而且還有專門的研究機(jī)構(gòu)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)。此外，通過多年的臨床的實(shí)踐，擁有了多項(xiàng)重要研發(fā)成果。例如:美國嬰語學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，曾學(xué)習(xí)嬰兒手語的嬰兒，24個(gè)月大時(shí)的說話能力等于27~28個(gè)月大嬰兒，到36個(gè)月大時(shí)說話能力與47個(gè)月大的嬰兒相當(dāng)，至8歲時(shí)智商則高于一般小孩12分。
　
　　一項(xiàng)更具指導(dǎo)意義的早教新概念

　　伊利母嬰營養(yǎng)研究中心在為中國寶寶帶來最適合的營養(yǎng)同時(shí)，也給他們帶來了最為科學(xué)的培養(yǎng)。這里匯集了育嬰方面的權(quán)威專家，從身體發(fā)育、營養(yǎng)研究和早期教育等各個(gè)方面幫助父母掌握“嬰語”的交流法則，解決新手父母們每個(gè)階段的育兒困惑。

　　伊利母嬰營養(yǎng)研究中心專家們借鑒西方權(quán)威嬰語研究最新成果，并與中國寶寶成長特點(diǎn)相結(jié)合，將“嬰語”將這一解釋更加全面化，多樣化，特色化，伊利嬰語專家認(rèn)為，嬰語是嬰兒表達(dá)需求和生理情況的一種自我保護(hù)能力，在西方，嬰語教育主要以簡單的肢體訓(xùn)練為主，而在中國，伊利嬰語專家以將原有的嬰語概念賦予了更多豐富多彩并具有實(shí)際指導(dǎo)意義的內(nèi)容，將其發(fā)展為一項(xiàng)自成體系的科學(xué)早教新概念。
　
　　金領(lǐng)冠全面呵護(hù)中國寶寶抵抗力

　　特別需要指出的是金領(lǐng)冠通過嬰語，給予寶寶生理和心理所需的專業(yè)呵護(hù)，更有效地激發(fā)了寶寶的抵抗力。除了通過解讀“嬰語”了解寶寶內(nèi)在需求并給予寶寶最適合的關(guān)愛之外，為寶寶提供增強(qiáng)抵抗力的專屬營養(yǎng)更是金領(lǐng)冠多年以來的努力。2011年，金領(lǐng)冠以新國標(biāo)為指導(dǎo)完成配方升級。升級后的金領(lǐng)冠，特別添加α+β黃金蛋白含量提升15%，使寶寶抵抗力更為優(yōu)秀，幫助寶寶探索升級。同時(shí)，2倍益生菌，增加腸道有益菌數(shù)量，呵護(hù)寶寶腸道健康，促進(jìn)營養(yǎng)吸收。

　　今天，從專業(yè)營養(yǎng)到科學(xué)培養(yǎng)，金領(lǐng)冠嬰語作為一項(xiàng)科學(xué)育兒新概念，已經(jīng)為中國千萬母嬰家庭提供了專業(yè)的育兒指導(dǎo)，未來，金領(lǐng)冠還將對嬰語概念進(jìn)行進(jìn)一步研發(fā)與探索，使其更加適合中國寶寶的成長需求，讓這門興起于西方的科學(xué)早教理念在中國大地上開出更美的花朵！

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