父母教會(huì)孩子進(jìn)行思考是件艱難的事情。原因在于今日父母“異常熱心地為孩子安排了每一件事情?！彪娨暀C(jī)、電腦加劇了孩子的依賴性。所以，在家里創(chuàng)造出一種“思考氛圍”是十分必要的。

　　父母教孩子思考的氛圍
 
　　( l ）應(yīng)重新認(rèn)識(shí)聰明和思考。父母不要認(rèn)為，孩子聰明一定善于思考，事實(shí)上，所謂聰明者并非擅長(zhǎng)思考。他們不過(guò)具有快速回答問題的能力罷了。相反，表現(xiàn)遲緩的孩子，在沉默中做著“白日夢(mèng)”，他們時(shí)常會(huì)產(chǎn)生較為深刻的洞察力。

　　 ( 2 ）應(yīng)讓孩子有東西可想。在家里，家長(zhǎng)應(yīng)創(chuàng)造條件，讓孩子有東西可想。而且，不應(yīng)局限于課本內(nèi)容及童話之類的幻想。據(jù)最新的研究表明，孩子可以也應(yīng)該結(jié)合最新發(fā)現(xiàn)的科技成果，進(jìn)行有意義有開拓性的想象。父母才能引導(dǎo)他們一步步進(jìn)入一個(gè)世事繁雜的社會(huì)。
 
　　( 3 ）發(fā)現(xiàn)模式和線索。新舊知識(shí)如何發(fā)生聯(lián)系？舊答案如何運(yùn)用于新問題？父母既要教育孩子辨明相同知識(shí)的模式，也要幫助他們避免一次又一次學(xué)習(xí)相同的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
 
　　( 4 ）提出非常規(guī)的問題。作為學(xué)習(xí)上的不斷挑戰(zhàn)，你應(yīng)該常向孩子提出一些非常規(guī)的問題。非常規(guī)問題的特征：較生動(dòng)有趣，較通俗易懂，可舉一反三。
 
　　( 5 ）嚴(yán)格孩子對(duì)事物的表述。教會(huì)孩子用正確的字眼表達(dá)自己內(nèi)在的思想，簡(jiǎn)潔明了地闡明個(gè)人的觀點(diǎn)，這樣能幫助孩子劃清事物的界限，在各種困惑中能做出自己的正確判斷。
 
　　( 6 ）容納各種意見和觀點(diǎn)。幫助孩子去參考其他人的觀點(diǎn)，也可邀請(qǐng)他們的朋友參與商討，你因此可糾正孩子的某些偏見，并提高他們的認(rèn)識(shí)水平。

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