嬰幼兒運(yùn)動(dòng)智能，指的是寶寶運(yùn)用整個(gè)身體或身體的一部份解決問題及熟練地掌握控制物體的能力。典型特征是能運(yùn)用身體協(xié)調(diào)做各種運(yùn)動(dòng)、 表演及塑造。我們來看看嬰幼兒肢體運(yùn)動(dòng)智能發(fā)展的要經(jīng)歷哪三個(gè)階段呢！
 
　　運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵期：從出生后至１歲，孩子學(xué)會(huì)翻身、獨(dú)立坐、爬、行走，手眼協(xié)調(diào)能力逐步提高，可以拿到自己想要的物體；初步認(rèn)識(shí)到大拇指的作用，并與其他四指分工，能夠掌握“握”這個(gè)動(dòng)作，可以揀起一些細(xì)小的物體。在這個(gè)階段孩子不能站或坐得時(shí)間過長(zhǎng)，以免造成孩子駝背、含胸、羅圈腿。
 
　　運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)期：１～２歲左右，孩子身體動(dòng)作更加協(xié)調(diào)，逐漸掌握原地跳、兔跳、跑、爬樓梯；手的協(xié)調(diào)動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展，開始學(xué)習(xí)使用工具，經(jīng)過自己探索，模仿成人，最后能夠按工具的特點(diǎn)獨(dú)立簡(jiǎn)單地使用工具。因此需要家長(zhǎng)熱情鼓勵(lì)，大膽放手，例如，讓孩子自己學(xué)會(huì)用勺吃飯，同時(shí)也需要注意安全，防止意外損傷。
 
　　運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)期：２～３歲左右，這時(shí)孩子的身體各部分動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，能維持身體平衡和動(dòng)作的準(zhǔn)確性，能掌握大部分大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作，也是孩子學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的最好時(shí)期。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子掌握單腳跳、跨越障礙物、接球、騎三輪童車、自行車等大動(dòng)作，同時(shí)也注意讓孩子練習(xí)畫圓、剪紙、簡(jiǎn)單畫畫等精細(xì)動(dòng)作。
 
　　一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)需要大膽鼓勵(lì)孩子，同時(shí)要指導(dǎo)訓(xùn)練孩子的運(yùn)動(dòng)技巧。當(dāng)然因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)知水平有限，思維方法簡(jiǎn)單，需要注意孩子的安全，防止意外損傷發(fā)生。因此要發(fā)展嬰幼兒的肢體運(yùn)動(dòng)智能，必須在嬰幼兒期讓孩子的大運(yùn)動(dòng)能力和精細(xì)動(dòng)作很好的發(fā)育和發(fā)展起來。

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