熊慶來，1893年生于云南省竹園壩。他是我國近代數(shù)學的先驅(qū)和出色的教育家。

    熊慶來的父親熊國棟從事地方的教育、水利等公務。他思想開明，酷愛學習，喜歡跟受過新式教育的人士交往。熊慶來幼年受其父影響頗大。

    熊慶來5歲時即在父親的指導下開始學習寫字。他父親經(jīng)常考問他以前學過的字，由于他聰慧好學，每次都令父親很滿意。

    小慶來很愛動腦筋，凡事愛問“為什么”，對此，父親總是給予積極的引導。有一次，父親檢查完慶來的學習情況后說：“很好，你都寫對了，出去玩玩吧！”慶來卻說：“不，爸爸，有一件事我弄不明白，請您給我說一說！”說罷，端來一碗水，拿來一根筷子。他把筷子插到水里，問父親：“您看，筷子折了沒有？”父親看了一看，說：“好像折了?！睉c來說：“這根筷子本來沒有折，為什么插到水里就像折了呢？”父親覺得這個問題提得好，便鼓勵他說：“以后你進了學校，學了更多的知識，就能解釋這個現(xiàn)象了。”

    熊國棟在工作之余，經(jīng)常和朋友、同事們聚會，他們在一起談人文、地理，還談時局。每當他們談論的時候，熊慶來總是睜大好奇的眼睛，默默地聽。在父親的朋友中，有兩位教師，他們很喜歡聰慧機靈的熊慶來，便主動向熊國棟提出擔任慶來的家庭教師，一位教法語，另一位教數(shù)學和一些自然科學知識。在他們的精心引導下，熊慶來的學習勁頭越來越足。他的好學精神使兩位老師深受感動。于是，他們建議熊國棟將慶來送到昆明繼續(xù)深造。

    值得一提的是，熊歷來的祖母是個頗有見識的人。在昆明學習幾年之后，熊慶來經(jīng)過考試取得了去歐美留學的資格?？墒?，他的大伯又堅決反對他出國，慶來的祖母力排眾議，認為孩子的前程最要緊，支持慶來去走自己想走的路。因為祖母的竭力支持，慶來才得以到法國深造8年之久，將現(xiàn)代數(shù)學引入中國。

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