比學(xué)樂器更重要的是感受音樂

     “請問，我的寶寶應(yīng)該從幾歲開始學(xué)鋼琴？是不是年紀越小越好？”在昨天舉行的雅培“小小音樂家DV大賽”現(xiàn)場活動中，這是家長們最關(guān)心的問題。為此，雅培代言人、青年鋼琴家郎朗和兒童音樂教育專家楊然表示，音樂智能的養(yǎng)成是潛移默化的過程，任何急功近利都是不可取的?！叭绻覀儚臎]有讓孩子感受過音樂，就茫目地讓孩子去學(xué)樂器，對孩子來說是某種程度上的催殘?！?/P>

    記者昨天在久光百貨現(xiàn)場看到，“雅培小小音樂家DV大賽”區(qū)域充滿了歡聲笑語，各種樂器在寶寶手中變成了創(chuàng)意工具，電子琴、爵士鼓聲此起彼伏。與此相對的是，家長們則圍在專家身邊，爭相咨詢兒童音樂教育問題。

     面對如今越來越多的小琴童和望子成龍的父母們，楊然肯定地說：音樂智能的開發(fā)越早越好。嬰幼兒早期對音樂能力的發(fā)展具有決定性的作用，如果沒有奠定良好的音樂基礎(chǔ)，孩子與生俱來的對音樂的敏感和喜愛就可能丟失。而音樂在提高寶寶的動作能力、聽力、閱讀能力、記憶力、專注度以及本體感覺方面都起著重要的作用。

    但專家同時表示，音樂開發(fā)決不意味著非要讓孩子學(xué)習(xí)樂器不可。鋼琴家郎朗就深有體會地建議：首先要讓小朋友喜歡上音樂。與其每天“逼迫”孩子坐在鋼琴邊，家長不如多領(lǐng)他們聽音樂會。

    楊然則認為：“音樂這門藝術(shù)可不是那么容易把握的，培養(yǎng)孩子對音樂藝術(shù)的鑒賞能力非常重要。想要孩子了解音樂，第一步是聽，而不是學(xué)樂器。”

     楊然表示，孩子的音樂能力和興趣的高低，與家庭對孩子的音樂教育的關(guān)心程度和家庭的音樂環(huán)境、氣氛直接相關(guān)。家長可以讓孩子一邊進行數(shù)學(xué)、物理、寫作、繪畫、幾何等學(xué)習(xí)的同時，一邊恰當?shù)卦跇I(yè)余時間，讓音樂充滿孩子的心靈。這樣孩子就會欣喜地進入音樂的殿堂中?！跋胂笠幌拢覀兊暮⒆尤绻恳惶於冀菰谝魳分?，接觸優(yōu)美、健康的音樂，怎么能沒有樂感？”

鏈接一：雅培“小小音樂家”DV大賽活動簡介
    據(jù)主辦方介紹，本次“雅培小小音樂家DV大賽”從2007年6月12日起至8月10日在全國范圍展開，同時在12個城市——上海、北京、廣州、深圳、成都、杭州、南京、蘇州、福州、武漢、沈陽、溫州舉行大型親子活動，讓小朋友們現(xiàn)場體驗音樂美好之旅。家長只需要用DV拍下1-7歲寶寶3分鐘之內(nèi)的視頻，表現(xiàn)寶寶任何一方面的音樂才能，體現(xiàn)寶寶的音樂才華，并上傳至雅培媽媽網(wǎng)站（http://www.abbottmama.com.cn/），就可以參加，本次大賽優(yōu)勝者將有機會和知名鋼琴家郎朗一起成為雅培明星！

鏈接二：不同年齡的寶寶對音樂的感知
    寶寶最早感受音樂是在2-3個月的時候，這個時候?qū)殞氂辛藢?jié)奏的認知。6個月的時候，寶寶能辨別音樂的強度；7-9個月的時候能夠分出不同的音色；到15個月的時候，已經(jīng)能夠聽懂基礎(chǔ)的旋律。1-3歲的階段，其實是前一階段的延伸和鞏固，這時候的寶寶聽到音樂，可能會不由自主地隨著音樂手舞足蹈。3-4歲開始，可以讓孩子從單純的節(jié)奏練習(xí)向旋律、音準方面過度，并配合樂曲接觸樂譜。4-6歲是開發(fā)孩子音樂智能最關(guān)鍵的一個契機，可以讓寶寶學(xué)習(xí)一些實際的音樂技能。父母們按照這個順序展開音樂智能教育，不但可以提升寶寶的智力，還能盡早發(fā)現(xiàn)孩子的音樂才能。

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