兒童語言發(fā)展規(guī)律

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    新生兒出生時(shí),哭是他們唯一的語言,它代表饑餓、疼痛、尿濕,而母親常能通過哭聲的響度、音調(diào)來分辨其不同的原因。

    語言發(fā)育早的,到了12個月左右就能有意識地叫“爸爸”、“媽媽”, 15個月左右能叫“爺爺”、“奶奶”、“阿姨”、“姐姐”等,以后開始用1、2個字代表較多的含義,如“飯飯”代表“這是飯”或“我要吃飯”。

    2—3歲是兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期,此時(shí)的兒童變得特別喜歡說,詞匯量迅速增加,已能用簡單的復(fù)合句來表達(dá)意愿,基本理解常用的簡單句型。2歲后期會用“我”來表達(dá)自己的需求愿望,開始把自己從客體中區(qū)分出來,言語的發(fā)展促進(jìn)自我意識的萌芽。

    2~3個月的嬰兒已能“啊”、“咿”、“喔”不自主地發(fā)音,有人逗他(她)時(shí)則更高興。

    語言發(fā)育早的,到了12個月左右就能有意識地叫“爸爸”、“媽媽”, 15個月左右能叫“爺爺”、“奶奶”、“阿姨”、“姐姐”等,以后開始用1、2個字代表較多的含義,如“飯飯”代表“這是飯”或“我要吃飯”。

    2~3歲是兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期,此時(shí)的兒童變得特別喜歡說,詞匯量迅速增加,已能用簡單的復(fù)合句來表達(dá)意愿,基本理解常用的簡單句型。2歲后期會用“我”來表達(dá)自己的需求愿望,開始把自己從客體中區(qū)分出來,言語的發(fā)展促進(jìn)自我意識的萌芽。

    3歲是兒童語音發(fā)展的飛躍期,他們基本掌握本地區(qū)語言的全部語音,但在實(shí)際說話時(shí)發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。同時(shí)他們的詞匯量增加也很快,尤其是實(shí)詞增長更為迅速。這時(shí)的兒童特別愛聽故事,常常纏著父母在空閑時(shí)間講,還喜歡一邊聽,一邊學(xué)故事中小動物有趣的動作和叫聲。

    4歲兒童已能清晰地談話,詞匯開始豐富,喜歡與家人及同伴交談。能夠獨(dú)立地講故事或敘述日常生活中的各種事物,但有時(shí)講話會斷斷續(xù)續(xù)。會根據(jù)對不同對象的理解水平調(diào)整自己的語言,如:對小妹妹說:“爸爸走了”。對媽媽說:“爸爸去商店買吃的東西了?!?

    5~6歲是兒童語言表達(dá)能力明顯提高的時(shí)期。在與成人和同伴的交談中,以自我為中心的表達(dá)逐步減少,能依據(jù)別人的言語調(diào)整談話內(nèi)容??磮D講述能力也明顯提高,兒童在講述時(shí)根據(jù)圖片內(nèi)容想象角色的心理活動,語言表達(dá)靈活多樣,并力求與別人不同。同時(shí),兒童的閱讀興趣在這個年齡段也會顯著提高,他們不但對圖書的閱讀興趣濃厚,能較長時(shí)間專心地看書,而且對內(nèi)容的理解能力也較強(qiáng)。他們開始對文字產(chǎn)生興趣,還常常纏著成人教他們認(rèn)字,識字的積極性很高,記憶力也很強(qiáng)。他們還常常在自己的繪畫作品中寫上歪歪扭扭的漢字。到了大班下學(xué)期,兒童會聚在一起邊看圖書邊連猜帶瞢地念書中的文字,閱讀成了他們很大的樂趣。

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