宏宏今天穿著一雙系帶的旅游鞋，活動(dòng)完準(zhǔn)備吃飯時(shí)，她坐在地臺(tái)系鞋帶。吃飯的時(shí)間到了，她依然在不慌不忙地系著，我等了5.6分鐘，鞋帶還是沒(méi)系上，她也不請(qǐng)老師幫忙。我實(shí)在等不住了，說(shuō)：“老師幫你來(lái)系，該去吃飯了?！焙芸煨瑤岛昧?，可宏宏的表情不是對(duì)我的感謝，而是極不情愿地看了我一眼去吃飯了。

　　午休時(shí)間，孩子睡覺，輪我值班，其他孩子都睡了，只有宏宏拿著一只鞋在地臺(tái)上擺弄。我便說(shuō)：“宏宏請(qǐng)你把鞋放下睡覺好嗎？”她看了看我把鞋放下躺在了床上。睡了一會(huì)兒，我看到宏宏又把鞋抱在了手上，剛想提醒她睡覺，我忽然意識(shí)到什么，坐在那里觀察她。原來(lái)她在學(xué)習(xí)系鞋帶，自己琢磨怎么打結(jié)，系得很專注、很認(rèn)真。我慶幸沒(méi)有打攪她。等到起床時(shí)，宏宏極迅速地穿好鞋系好鞋帶跑到我跟前說(shuō)：“老師我會(huì)系鞋帶了！”看著她很自豪很有成就感的樣子，我說(shuō)：“你真棒！”雖然中午沒(méi)有睡多少覺，可她卻具備了一種能力。

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