冠宇是一個(gè)十分活潑、可愛并且自信的小男孩，還是我們班的“萬事通”，懂得特別多，每次答對(duì)老師的問題時(shí)，就說：“耶，我答對(duì)了，加100分，冠宇小朋友是最棒的，其他小朋友要向我學(xué)習(xí)?！泵慨?dāng)這時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)他要繼續(xù)努力。不過這一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)冠宇有一些驕傲的情緒，經(jīng)常說：“老師，我都能答對(duì)了，厲害吧？”看著他神氣的樣子，我想如果這樣下去，會(huì)使他高估自己的能力，缺乏克服困難的勇氣，于是在復(fù)習(xí)課上，故意讓寶寶們念一首學(xué)了好長(zhǎng)時(shí)間的兒歌，多數(shù)小朋友都會(huì)，郭鑫念的最好了，冠宇坐在那里不說話，然后我對(duì)他說：“冠宇小朋友，以后要向郭鑫小朋友學(xué)習(xí)哦?！惫谟畹男∧槺锏眉t紅的，一聲不響，終于忍不住哭了起來。

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