英國(guó)加的夫大學(xué)的科學(xué)家們?nèi)涨鞍l(fā)現(xiàn)了一種與兒童誦讀困難（dyslexia）有關(guān)的基因，并希望在接下來(lái)的研究中，找到能夠治療這種病癥的方法。

　　據(jù)美國(guó)“每日科學(xué)”網(wǎng)站3月20日?qǐng)?bào)道，這種基因被稱(chēng)"KIAA0319"，英國(guó)加的夫大學(xué)的科學(xué)家們認(rèn)為它可能是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)誦讀困難的原因之一。研究者相信，這一發(fā)現(xiàn)可以讓人們更好地了解是什么引起了大腦障礙，從而使孩子的讀寫(xiě)能力受到破壞。

　　在研究過(guò)程中，科學(xué)家們對(duì)威爾士和英格蘭西部的300個(gè)家庭進(jìn)行了分析研究，他們發(fā)現(xiàn)至少有1名兒童正在忍受誦讀困難帶來(lái)的不便。這個(gè)由朱莉·威廉姆斯教授和邁克爾·多諾萬(wàn)教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組目前正繼續(xù)他們的研究工作，希望了解和"KIAA0319"基因有關(guān)的更多信息。威廉姆斯教授表示：“這是一個(gè)很大的突破，同時(shí)也是人們首次證實(shí)某種基因和一般的誦讀困難具有緊密聯(lián)系。”

　　報(bào)道說(shuō)，研究人員將把工作重點(diǎn)放在解讀這種基因在大腦內(nèi)部確切的作用機(jī)制，并希望通過(guò)深入的研究工作，發(fā)現(xiàn)針對(duì)誦讀困難的治療方法，從而幫助那些受這一病癥影響的孩子們。

　　誦讀困難是一種學(xué)習(xí)障礙，癥狀是識(shí)別或理解書(shū)寫(xiě)文字的能力受到損傷。

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