問問自己，我是“情商盲”嗎？情商（EQ)比智商（IQ)在更大程度上決定著一個(gè)人的愛情、婚姻、學(xué)習(xí)、工作、人際關(guān)系，以至整個(gè)事業(yè)成敗得失狀況。情商才是人生成就的真正主宰。

　　許多年來，大部分家長都認(rèn)為孩子多認(rèn)些字，多背些詩，多識些數(shù)就行了，以后又為孩子上學(xué)能否得高分而或喜或愁。

　　其實(shí)，這是陷人了一個(gè)教育的誤區(qū)。美國心理學(xué)家曾對伊利諾州一所中學(xué)幾十位優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行過跟蹤研究，這些學(xué)生的平均智商（即語言和邏輯分析能力）是全校之冠，學(xué)習(xí)成績也都很好。但是，他們到近30歲時(shí)大都表現(xiàn)平平，中學(xué)畢業(yè)十年后，只有1／4的人在本行業(yè)中達(dá)到同年齡最高階層，甚至很多人的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如同行。

　　曾參與此項(xiàng)研究的波士頓大學(xué)教授凱倫?阿諾針對這一調(diào)查結(jié)果指出：“面對一位畢業(yè)致詞代表，你唯-知道的就是他的考試成績不錯(cuò)，而對一位高智商者，你所知道的也就是他在回答某些心理學(xué)家所編制的智力測驗(yàn)時(shí)成績不錯(cuò)，但我們無法對他的未來成敗，作出準(zhǔn)確的預(yù)測。”
　　凱倫．阿諾對片面智商教育的有用性的評價(jià)代表了很大一部分心理學(xué)家的觀點(diǎn)，也道出了傳統(tǒng)教育目前所處的窘迫處境。那么，上述高智商的失敗者缺的是什么呢？是情商。情商是情感智商的簡稱，主要體現(xiàn)為：　　

　　1．情感的知覺，評估和表達(dá)能力；　　

　　2．思維過程中的情緒促進(jìn)能力；　　

　　3．理解與分析情緒，可獲得情緒知識的能力；　　

　　4．對情緒進(jìn)行成熟的調(diào)節(jié)能力
 

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