我現(xiàn)在只會(huì)通過(guò)對(duì)小伙伴的踢和打,來(lái)得到自己想要的東西。媽媽說(shuō)我的這種行為不好,可是我還沒(méi)學(xué)會(huì)怎樣與他人分享,也不會(huì)表達(dá)自己的想法和情緒。媽媽?zhuān)?qǐng)不要總是指責(zé)我,教給我正確的方法...[查看全文]
世界對(duì)于成長(zhǎng)的孩子而言,每天都是充滿新鮮感的,孩子隨時(shí)都通過(guò)觀察周遭的事物,來(lái)建立自我的認(rèn)知結(jié)構(gòu),而對(duì)于性別的認(rèn)同,不僅是通過(guò)爸媽?zhuān)涿刻焖幁h(huán)境的人事、物也都成為了孩子形塑對(duì)...[查看全文]
寶寶在嬰幼兒階段會(huì)出現(xiàn)抓人、咬人、撕毀物品、破壞東西等行為,寶寶此時(shí)并沒(méi)有“惡意”,他們只是類(lèi)本能的發(fā)出其需求信號(hào),但是,如果父母處置不當(dāng),則容易形成不...[查看全文]
媽媽要促進(jìn)嬰幼兒情緒情感向著良好的方向發(fā)展,就要注意培養(yǎng)嬰幼兒的積極情緒情感,幫助嬰幼兒克服和轉(zhuǎn)化消極的情緒情感,而不應(yīng)否認(rèn)和“凍結(jié)”孩子的情緒和體驗(yàn)。...[查看全文]
面對(duì)孩子犯的各種“錯(cuò)誤”,父母應(yīng)該認(rèn)清孩子犯錯(cuò)誤的原因,進(jìn)而采取相應(yīng)的策略。 印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“如果把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在...[查看全文]