媽媽每次習(xí)慣性和爸爸擁抱的時(shí)候，兩歲半的樂樂總是會(huì)敏感地突然停止擺弄手中的玩具，眼睛直直地盯著他們數(shù)秒，然后一聲不吭地插到爸媽中間，抱著媽媽的腿使勁地往后推，甚至還直直地盯著爸爸，就像爸爸是陌生人似的。次數(shù)多了，搞得媽媽和爸爸面面相覷，心里直犯嘀咕：“不會(huì)吧，寶寶也能懂這個(gè)？”
專家看法：
這種現(xiàn)象在大多數(shù)的中國(guó)家庭中幾乎是司空見慣的，由于文化的影響，中國(guó)傳統(tǒng)的觀念中，父母對(duì)于在孩子面前的“親親”行為通常是諱莫如深的，通常都是會(huì)盡量以含蓄、莊重、甚至謹(jǐn)慎的方式進(jìn)行表達(dá)和交流，似乎只有這樣做才能維持在孩子面前父母的正面形象，才能感覺讓父母“穩(wěn)妥”和“放心”。相比較而言，西方文化在這一方面會(huì)開放得多，父母可以自然地在孩子面前進(jìn)行擁抱、接吻等肢體語言的親密接觸，習(xí)慣而坦然，似乎從不顧忌此類行為對(duì)孩子會(huì)造成不良影響，甚至很多時(shí)候這些都會(huì)不失時(shí)機(jī)地成為孩子早期性教育呢。

　　信任感→安全感→需要的滿足→父母的愛→親親
爸爸媽媽要知道，孩子在4歲前主要形成的正向心理品質(zhì)是信任感、自主感。信任感的形成需要以安全做基礎(chǔ)，安全感的來源是需要的滿足。對(duì)孩子而言，這種滿足來自于父母的愛，而家庭成員之間的“親親”行為恰恰是愛的重要表達(dá)方式之一。

　　愛的模仿
孩子的模仿能力很強(qiáng)，這種模仿有現(xiàn)實(shí)行為模仿和心理模仿，有的行為孩子會(huì)即刻模仿，直接表達(dá)出來；有的行為會(huì)像一粒粒的種子一樣，悄悄地灑在孩子的內(nèi)心深處，進(jìn)行無意識(shí)地加工，也許要等到將來才會(huì)通過行為表現(xiàn)出來。
孩子并不是一生下來就懂“愛”的，孩子的這門功課，爸爸媽媽是最好的啟蒙老師。但是，父母在孩子面前的謹(jǐn)慎不應(yīng)該只是為了避免不好的影響，更要知道如何傳達(dá)好的影響。適時(shí)適度地表達(dá)親密，對(duì)孩子“愛與被愛”的能力的發(fā)展會(huì)起到良好的促進(jìn)作用。

　　沒有學(xué)會(huì)愛的表達(dá)，孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)是這樣：
孩子成年以后會(huì)出現(xiàn)一系列的問題，尤其是在社會(huì)交往上往往會(huì)表現(xiàn)出--矜持，害羞，不自信，人際信任感低，過度保守，循規(guī)蹈矩，難于創(chuàng)新。孩子在將來的戀愛、婚姻、家庭中的人際互動(dòng)的模式與內(nèi)容，往往會(huì)是爸爸媽媽關(guān)系模式的翻版，而且這種復(fù)制是在潛意識(shí)中悄然進(jìn)行的，所以對(duì)這塊內(nèi)容的刻意避免，實(shí)際上會(huì)在孩子內(nèi)心中導(dǎo)致真實(shí)生活內(nèi)容的缺失。
因此爸爸媽媽在寶寶面前合理、適度而自然地表達(dá)“親親”是必要的，同時(shí)，又要注意表達(dá)的方式和“度”的把握。

　　專業(yè)建議小貼士：
1、身體親親
通過身體表達(dá)親親是最為直接且無法替代的方式。最熱烈的情感往往是不假思索地通過最原始、最直接的方式進(jìn)行表達(dá)的。爸媽之間的擁抱、親吻、勾肩、搭背、拉手等，都是身體表達(dá)的好方式?？梢栽诤⒆用媲白匀坏剡M(jìn)行，無須顧慮。

　　2、言語親親
言語是承載愛、傳達(dá)愛的主要方式。爸媽之間可以互表衷情，“我愛你”，“你的腰很漂亮”，“我很想和你一直在一起”等，表達(dá)親親言語時(shí)，不要忘記也要隨之向?qū)殞毐磉_(dá)，“寶貝，媽媽好愛你哦”“寶貝，你的眼睛真漂亮”等，通過與對(duì)方的情感語言的溝通表達(dá)親親的感覺。

　　3、態(tài)度親親
不管是身體表達(dá)親親還是言語表達(dá)親親，都要內(nèi)外一致。這樣的表達(dá)最有效的方式就是8個(gè)字：平常、自然、真實(shí)、真誠(chéng)。不要潛意識(shí)里將寶寶當(dāng)成親親之外的學(xué)習(xí)者，無論是神態(tài)、眼神，還是內(nèi)心，寶寶都是親親行為中的一員。

　　4、大家一起親親
親親實(shí)際上是三個(gè)人一起進(jìn)行，這點(diǎn)非常重要。“來，我們開始抱一抱啦”，熱烈地一邊看著寶寶一邊如此說。這時(shí)，寶寶往往會(huì)參與到親親的活動(dòng)之中。甚至三個(gè)人可以互相抱在一起，輪流親親。

　　5、游戲親親
游戲是孩子的天性，父母可以和寶寶一起做一些糅合進(jìn)親親的游戲。每個(gè)人一個(gè)角色，編入故事情節(jié)，適時(shí)表達(dá)親親行為。“大灰熊終于找到小灰熊了，它們一見面就緊緊地抱在一起了”，一邊演，一邊行動(dòng)，將孩子內(nèi)心的童話演繹成現(xiàn)實(shí)劇，這樣的游戲會(huì)極大地開發(fā)和促進(jìn)寶寶的情感能力、自主感、信任感。也可以讓孩子主導(dǎo)和安排親親行為，“寶貝，媽媽先親誰好啊”、“寶貝坐到爸爸的左腿上，媽媽坐在哪里呢”等等。

　　6、親親有“度”
從孩子的心理角度來看，4歲前的孩子只能理解爸爸媽媽之間單純的親密，而無法理解和接受帶有性欲求的親密。所以爸爸媽媽不能無所顧忌地在孩子面前表露過度的親昵行為。對(duì)于爸爸媽媽在寶寶面前的“性形象”，父母要注意適當(dāng)避免。