其實(shí)傳遞給孩子正確的金錢觀和理財(cái)意識，并不需要太多專業(yè)的金融知識，而是從點(diǎn)滴的小事入手，從幫助孩子理解“錢從哪里來”“怎么花錢”“為什么要存錢”等這些基本概念開始。具體怎么做呢？一起來吧。
　　
　　Lesson1：錢從哪里來？

　　回憶一下我們小的時(shí)候，是不是會有這樣的猜想：錢是從樹上長出來的？因?yàn)槁犝f過“搖錢樹”，哈哈。對于現(xiàn)在的孩子來說，他們大多數(shù)會認(rèn)為錢是從取款機(jī)里吐出來的，隨口問問你家的小朋友，沒準(zhǔn)就會得到這樣的答案，因?yàn)樗麜吹侥銖娜】顧C(jī)里拿錢，呵呵。

　　★ 錢究竟從哪里來

　　可以這樣和孩子解釋：取款機(jī)其實(shí)就像幫我們管理錢的錢袋，每次需要的時(shí)候，我們就會取出一些，里面的錢就會變少，而不是永遠(yuǎn)也取不完。那怎么擁有更多的錢呢？我們需要去賺錢。

　　★ 讓孩子看看你的工作

　　孩子經(jīng)常聽到你說：媽媽要去上班。但是他從來不知道你去了哪里，都干了什么。找個(gè)機(jī)會，讓孩子看看你工作的環(huán)境吧，同時(shí)簡單描述一下你做了些什么。因?yàn)槟阕隽诉@樣的工作，所以會獲得一定的報(bào)酬（錢），用這些錢就可以購買生活中的各種需要的東西了。

　　★ 付出勞動，獲得報(bào)酬

　　盡管你不應(yīng)該對孩子理所應(yīng)當(dāng)做的事情付出報(bào)酬，但如果他確實(shí)幫你做了一些額外的事情，比如細(xì)心地幫助你清洗汽車，付出一些報(bào)酬會讓孩子理解付出勞動和得到報(bào)酬之間的因果關(guān)系。

　　Lesson2：錢是怎么花的？

　　孩子到了四五歲，就能對花錢有基本的概念了，孩子能夠理解生活中的大多數(shù)東西都是需要花錢才能買到的。還知道有的東西花的錢多，有的東西花的錢少。一起逛超市的時(shí)候，研究一下價(jià)簽是個(gè)不錯(cuò)的主意，讓孩子對不同物品的價(jià)格有個(gè)基本的考量。

　　★ 一起做個(gè)購物計(jì)劃

　　超市購物幾乎是每個(gè)家庭每周都要做的事情，和孩子一起設(shè)計(jì)一個(gè)購物清單吧。寫上要買什么東西，估算一下大概會花多少錢。如果孩子興致很高，還可以最后核算一下跟預(yù)算是不是有差距。

　　★ 給孩子自主選擇的權(quán)利

　　比如給孩子一定量的錢自由支配（可以先從5元這樣的小數(shù)目開始），讓他自己決定購買什么，并在此過程中滲透“需要”和“想要”之間的差別。

　　★ 和孩子分享購物策略

　　如果你買了新電視機(jī)，可以告訴孩子，那款電視機(jī)很喜歡，剛好趕上特價(jià)。比如你很喜歡一雙鞋子，但可以等打折再買。再比如酸奶，雖然買的那款略貴，但更喜歡那個(gè)味道……總之，讓孩子知道，購買任何東西都不是隨隨便便的，而是要事先經(jīng)過比較和篩選，但便宜并不是唯一目標(biāo)，而是以合適的價(jià)格買到真正需要的東西。

　　★ 幫助孩子理解基本的理財(cái)詞匯

　　比如“賬單”是表示購買的記錄，它會記錄下你在哪里買了什么東西，并從銀行把錢劃給賣東西的商店。“打折”的意思是比原來的價(jià)格便宜了。“預(yù)算”是說為花錢做個(gè)計(jì)劃，比如食物、衣服、玩具等。

　　Lesson3：為什么要存錢？

　　可以簡單地跟孩子解釋：每個(gè)月，我們家都會拿出一些錢收起來，攢在一起，是為了將來做一點(diǎn)特別的事情，比如換一部新的汽車或者去海邊度假。讓孩子知道，為了一些特別的目標(biāo)或者愿望，我們要在平時(shí)的時(shí)候做一些努力。

　　★ 激發(fā)孩子自己的存錢目標(biāo)

　　五六歲的孩子已經(jīng)有了基本的忍耐力，他能為一件心愛的玩具等待一個(gè)月，甚至更長的時(shí)間。當(dāng)孩子有了心愛的目標(biāo)，可以慢慢激發(fā)他為這個(gè)目標(biāo)而努力，比如定期給孩子發(fā)放零花錢，如果做了額外的幫助爸爸媽媽的事情，還可以得到報(bào)酬。當(dāng)孩子通過努力實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，“存錢”這件事就變得很有成就感了。

　　★ 借助一點(diǎn)小工具

　　把錢放在存錢罐里是一種最初級的存錢方法，但是如果能有一個(gè)直觀的工具幫助孩子更好地理解更復(fù)雜的信息就更完美了。推薦一款專門為孩子設(shè)計(jì)的好玩的英文小軟件（kidnexions.com），孩子能非常直觀地看到自己的存款、花銷和盈余。

　　更多精彩內(nèi)容詳見《父母世界》2011年5月刊