你知道嗎？所有寶貝生來大腦都是一張白紙，未經(jīng)發(fā)展和塑造，準(zhǔn)備著適應(yīng)不斷變化的外部刺激和身體內(nèi)部的需求。當(dāng)寶貝開始經(jīng)歷生活并學(xué)習(xí)生存時(shí)，正常寶貝的大腦會迅速構(gòu)建一系列神經(jīng)聯(lián)結(jié)。
　　
　　科學(xué)家告訴你：

　　從寶貝出生的那一刻起，五官所遇到的每一種經(jīng)歷都有助于建立大腦聯(lián)結(jié)，并引導(dǎo)大腦發(fā)育。然而沒有兩個(gè)大腦是完全相似的，每個(gè)寶貝都建立起自己獨(dú)特的方式來處理他或她的經(jīng)驗(yàn)。例如，聽力正常的兒童會產(chǎn)生許多與口語相聯(lián)系的聯(lián)結(jié)；聾兒得不到此類經(jīng)驗(yàn)，因此不會產(chǎn)生聯(lián)結(jié)；學(xué)習(xí)玩皮球的寶貝可能會產(chǎn)生某些動(dòng)作聯(lián)結(jié)，而從來都不玩皮球的寶貝則不會產(chǎn)生聯(lián)結(jié)。

　　因此，父母對待寶貝所使用的教養(yǎng)方式對于大腦選擇建立什么聯(lián)結(jié)以及如何建立聯(lián)結(jié)起著非常重要的作用。

　　0-3歲是塑造寶貝腦細(xì)胞間聯(lián)結(jié)的最佳時(shí)期

　　大腦是寶貝成功的基石，想要獲得令人滿意的學(xué)習(xí)和生活，大腦結(jié)構(gòu)和功能的最優(yōu)化是必須的。在0-3歲，大腦經(jīng)歷著許多劇烈變化，發(fā)展極為迅速，因此被稱為大腦發(fā)育的關(guān)鍵期或敏感期，期間寶貝開始發(fā)展出感覺、動(dòng)作、認(rèn)知和情緒等基本技能，可見這個(gè)年齡段是塑造和構(gòu)建大腦的最佳時(shí)期。

　　父母作為寶貝最主要的撫養(yǎng)者，可以通過有效手段刺激寶貝大腦，更為積極地塑造和開發(fā)寶貝大腦，促進(jìn)寶貝大腦全面發(fā)育。

　　塑造和構(gòu)建寶貝的大腦是一種特殊活動(dòng)，作為負(fù)責(zé)任的父母，應(yīng)該拿出充足的時(shí)間來教養(yǎng)寶貝，進(jìn)行許多準(zhǔn)備工作和活動(dòng)。構(gòu)建大腦也是一系列訓(xùn)練過程，尤其要構(gòu)建腦細(xì)胞之間的聯(lián)結(jié)，使神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)更加強(qiáng)大，幫助大腦更好地完成感覺、認(rèn)知及情緒等技能。簡而言之，當(dāng)父母撫觸寶貝、給寶貝喂食、愛撫、擁抱及傾注愛與感情之時(shí)，父母其實(shí)正在幫助寶貝建立一系列重要的大腦聯(lián)結(jié)，這些聯(lián)結(jié)會為寶貝如何思考和行為打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　9妙招建立寶貝腦細(xì)胞間的聯(lián)結(jié)

　　1.抓住胎兒期腦發(fā)育

　　在胎兒發(fā)育期間，神經(jīng)系統(tǒng)和大腦基本結(jié)構(gòu)逐步形成。胎兒期前幾周是大腦發(fā)育的第一個(gè)關(guān)鍵期，神經(jīng)元開始分裂繁殖，軸突開始形成基本聯(lián)結(jié)。12-20周，大多數(shù)神經(jīng)元開始生成。胎兒早期的營養(yǎng)對于大腦發(fā)育至關(guān)重要，孕期母親應(yīng)多吃富含DHA、葉酸以及鐵碘鋅等礦物質(zhì)的食物，避免喝酒以及使用藥物。此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶ソ套o(hù)理也有助于胎兒大腦的健康和發(fā)育，例如給未出生的寶貝聽音樂、交談均可刺激大腦發(fā)展。

　　2.確保飲食營養(yǎng)全面以及有規(guī)律的早餐

　　寶貝大腦發(fā)育很大程度上受到營養(yǎng)攝入的影響，營養(yǎng)可導(dǎo)致大腦發(fā)育差別巨大，營養(yǎng)不良的寶貝很可能導(dǎo)致大腦發(fā)育遲緩，表現(xiàn)出智商低、使用語言比較遲以及動(dòng)作發(fā)展障礙。早餐是最重要的營養(yǎng)來源之一，燕麥片富含維生素以及碳水化合物等許多營養(yǎng)物質(zhì)，是較好的早餐選擇。

　　忽略早餐必然威脅到寶貝的健康，增加了記憶損傷的風(fēng)險(xiǎn)。早餐營養(yǎng)不足可以導(dǎo)致注意廣度減小，學(xué)習(xí)能力下降，身體能量水平下降，熱情減弱，總之，大腦整體上發(fā)育變差?？梢姭@得高質(zhì)量的營養(yǎng)是保障寶貝大腦健康、塑造大腦的第一步。

　　3.保證寶貝睡眠充足

　　正常情況下，寶貝一天睡眠總時(shí)間應(yīng)在12個(gè)小時(shí)左右。寶貝睡眠充足可以確保精力充沛、記憶增強(qiáng)、動(dòng)作表現(xiàn)更佳、甚至可以減少行為問題。相反，失眠或睡眠作息時(shí)間不規(guī)律可導(dǎo)致寶貝疲勞和倦怠，甚至不能恰當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)和控制自己的情緒?？傊渥愕乃邔氊惔竽X的發(fā)育起到非常重要的作用。

　　4.確保寶貝的環(huán)境既安全又穩(wěn)定

　　父母要確保給予寶貝最大程度的關(guān)愛和感情，在家里建設(shè)一種充滿關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛的環(huán)境以及一直鼓勵(lì)和欣賞寶貝的氛圍。消除環(huán)境中不安全的所有因素，對寶貝的哭聲要敏感、及時(shí)地反應(yīng)，更要充滿愛心且始終如一，這正是建立情緒聯(lián)結(jié)，有助于維持健康安全的依戀關(guān)系。值得注意的是，當(dāng)環(huán)境中充滿危險(xiǎn)或者父母對寶貝的哭鬧漠不關(guān)心時(shí)，寶貝會感到有壓力，壓力可以延緩大腦發(fā)育。安全潔凈的積極教養(yǎng)環(huán)境，復(fù)雜豐富的外部刺激，種類繁多的嬰兒期玩具，均能促進(jìn)神經(jīng)元存活和快速發(fā)育。

　　5.積極主動(dòng)與寶貝交談對話

　　對于塑造和開發(fā)大腦而言，與寶貝交談是一種非常簡單且有效的親子互動(dòng)方式。當(dāng)寶貝咿咿呀呀發(fā)出聲音時(shí)，父母應(yīng)對寶貝微笑著重復(fù)這些聲音。

　　面對面地互動(dòng)，臉對臉地交流談?wù)撆c寶貝共同正在做的那些活動(dòng)或游戲，可以建立大腦內(nèi)許多聯(lián)結(jié)，這對于發(fā)展語言技能及健康的情緒依戀是必要的。如果有條件，鼓勵(lì)父母交替使用漢語和其他語言與寶貝進(jìn)行雙語交流。

　　此外，還應(yīng)多與寶貝進(jìn)行非言語的交流，例如眼睛盯、注視、轉(zhuǎn)移注視等眼神交流，教會寶貝學(xué)會理解閱讀他人發(fā)出的重要社會信號，這些非言語交流均有利于“社會腦”和“情緒腦”的塑造與開發(fā)。

　　6.盡早開始對寶貝大聲朗讀

　　父母深情地大聲讀書給寶貝聽，甚至快速閱讀，均有助于寶貝大腦建立起重要的語言聯(lián)結(jié)。同時(shí)，這也是父母和寶貝有時(shí)間共度時(shí)光的一個(gè)機(jī)會，有利于建立安全的依戀關(guān)系。

　　此外，大聲朗讀有利于寶貝建立起對書籍和讀書一生的摯愛。邊讀，邊做動(dòng)作，吸引寶貝注意，同時(shí)，還可以教給寶貝指認(rèn)自己的身體器官。
　　
　　嬰兒期大腦在尋求與外部環(huán)境相匹配的節(jié)律和模式，因此這是父母塑造寶貝大腦，影響寶貝建立重要情緒技能如鎮(zhèn)靜、表達(dá)憤怒、處理應(yīng)激等的第一次機(jī)會。同時(shí)，父母應(yīng)嚴(yán)禁虐待和忽視寶貝，有神經(jīng)科學(xué)證據(jù)表明，虐待和忽視易引起童年早期應(yīng)激和抑郁，會對大腦結(jié)構(gòu)與功能正常發(fā)育造成嚴(yán)重的消極影響，如記憶力較差、無法形成有效的思考、推理和問題解決技能、出現(xiàn)問題行為等。

　　7.與寶貝玩創(chuàng)造性的游戲

　　父母應(yīng)積極與寶貝共同參與到創(chuàng)造性的游戲和活動(dòng)中，尤其是搭積木、玩玩具等動(dòng)手訓(xùn)練。創(chuàng)造性的相互游戲可以幫助寶貝掌握大量的核心學(xué)習(xí)技能和能力，有利于寶貝建立基本的社會和學(xué)業(yè)技能，例如專注、合作、交流、邏輯、動(dòng)手實(shí)踐、問題解決等。

　　不夸張地說，開發(fā)寶貝大腦，與寶貝天天游戲玩耍至關(guān)重要。本質(zhì)上，游戲常常等同于學(xué)習(xí)過程，寶貝進(jìn)行游戲就是在進(jìn)行快速學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的游戲可以使寶貝練習(xí)手腦協(xié)調(diào)、快速建立空間和邏輯思維、激發(fā)創(chuàng)造力和求知欲。

　　總之，一個(gè)聰明的游戲可以刺激大腦發(fā)育，開發(fā)寶貝大腦，使寶貝更加聰明。

　　8.常與寶貝有感覺上的接觸

　　感覺接觸包括：溫柔的按摩、滑滑的撫觸、深情的手勢、懷抱、握手、擁抱，這些簡單的動(dòng)作不僅傳遞了父母對寶貝深深的愛和感情，還有助于寶貝建立健全的五官感覺，從而刺激和開發(fā)寶貝大腦感覺動(dòng)作區(qū)和輔助動(dòng)作區(qū)正常發(fā)育。

　　在寶貝出生后，父母應(yīng)立即開始塑造和構(gòu)建寶貝大腦，第一件事就是懷抱寶貝，并傾注感情和愛。

　　溫柔的觸摸能使寶貝興奮，隨著寶貝慢慢長大，感覺接觸可以使寶貝開始建立一系列重要技能，健全的感覺發(fā)展有利于語言和交流技能、社會和情緒技能的發(fā)展。

　　9.重視對寶貝藝術(shù)和文化的啟蒙

　　神經(jīng)科學(xué)證據(jù)表明，人類大腦左右半球具有功能上的不對稱性，右腦負(fù)責(zé)音樂、繪畫等能力。因此，開發(fā)寶貝的右腦，就要重視藝術(shù)和文化的作用。適當(dāng)并有選擇地參加一些音樂以及繪畫早教學(xué)習(xí)活動(dòng)能起到刺激寶貝右腦發(fā)育的作用。

　　學(xué)習(xí)外語不僅有助于建立大腦中的語言聯(lián)結(jié)，還可以開闊寶貝視野，對寶貝認(rèn)識和理解各國文化以及文化關(guān)系提供一種機(jī)遇。

　　此外，通過學(xué)習(xí)音樂、繪畫和外語，還有利于寶貝審美能力的提高，空間思維和推理能力、問題解決能力的增強(qiáng)等。

　　這些活動(dòng)的目的不是灌輸各種知識，而是刺激寶貝大腦發(fā)育，讓寶貝通過這些活動(dòng)來認(rèn)識和感受藝術(shù)和文化之美。

　　根據(jù)“最近發(fā)展區(qū)”的理論，給寶貝選擇玩具應(yīng)注意游戲和玩具要挑戰(zhàn)寶貝現(xiàn)階段的能力，游戲難度至少超出寶貝年齡兩到三個(gè)月，從而來刺激寶貝大腦發(fā)育。例如，與寶貝一起玩擲球，先是放到寶貝夠得著的地方，然后移動(dòng)一些距離，讓寶貝夠不著，但經(jīng)過一些堅(jiān)持和努力之后才能夠著，成功夠著之后應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)寶貝做得棒。

　　相關(guān)研究表明

　　父母為寶貝提供充足營養(yǎng)，給予關(guān)愛和支持，共同玩耍游戲，營造穩(wěn)定安全的環(huán)境，都可以顯著影響寶貝的大腦發(fā)育，從而對大腦潛能起到一定的塑造和開發(fā)作用。嬰兒期是大腦成長和發(fā)育最為迅速的關(guān)鍵時(shí)期，刺激大腦細(xì)胞和神經(jīng)元越早，產(chǎn)生的突觸和神經(jīng)聯(lián)結(jié)也會越多，正是早期的神經(jīng)突觸使我們?nèi)ビ洃?、去學(xué)習(xí)、去說話、去思考、去數(shù)數(shù)以及去創(chuàng)造，因此大多數(shù)父母通過塑造和開發(fā)寶貝大腦，可以使寶貝在動(dòng)作、語言、認(rèn)知和情緒發(fā)展上超前。