樂樂與小布熊形影不離
　　樂樂的爸爸媽媽工作都很忙，所以樂樂一直由保姆照料。保姆阿姨常常將樂樂安排在一邊看電視，然后一邊忙家務。要不是小布熊陪著，樂樂還不知有多孤單呢！樂樂很愛小布熊，無論到哪都要帶著。
　　看到樂樂這樣喜歡布熊玩具，樂樂的爸爸媽媽決定送一只新的布熊給樂樂，以彌補平時對寶寶的關愛不足?？墒牵瑯窐分幻嗣沦I的布熊，就繼續(xù)玩他的舊布熊了。整整半年過去，新布熊還被擱置在一邊，與樂樂形影相隨的還是原先那只小布熊。
　　解讀秘密：未能形成良好的依戀
　　樂樂的戀物行為緣自于他未能對父母或其他成人形成一種安全的依戀。一般寶寶從6個月起就出現了依戀，但如果父母經常與寶寶分離、對寶寶缺少愛心、寶寶的生活環(huán)境枯燥無味等，則難以形成良好的依戀。為了滿足自己的心理需求，寶寶往往會將依戀轉移至某些物品（如小布熊）上，與之建立起一種親密的聯系，進而形成固定的依戀關系。此種依戀常常會造成寶寶對父母等親人親情的淡漠。由于工作的忙碌，樂樂的父母犧牲了與樂樂之間的親子交流，并將育兒的職責推給同樣忙碌的保姆，此種狀況最終導致樂樂“戀”上了小布熊。
　　愛心建議：
★父母平時盡量抽時間陪伴寶寶，如陪他說說話、逛逛公園、給他介紹小伙伴等；
★平時能夠自己對寶寶盡的義務，絕不推給別人；
★適時將你對寶寶的愛說出來，讓他真真切切感受到父母無私的愛，真真切切感受父母在其生活中不可替代的作用。
　　
　　非“孫大圣”被子不睡覺的葉子
　　葉子3歲了，爸爸媽媽決定讓她分床睡。葉子說什么也不干，因為她怕黑、怕魔鬼和大灰狼。爸爸見葉子的反應很激烈，有點動搖了，可媽媽不同意。晚上，媽媽不顧葉子的哭鬧，將葉子抱到她的小房間，堅決地關上了房門。半夜里，媽媽偷偷來查看，發(fā)現葉子已經抱著小被子睡著了，那床小被子上印著葉子最崇拜的孫大圣。
　　葉子終于習慣一個人睡了。一次，媽媽將印有“孫大圣”的小被子拆洗了，換了另外一床被子，晚上葉子便哭鬧著不肯睡了，媽媽只好重新換上“孫大圣”被子。還有一次，媽媽帶葉子去外婆家住幾天，葉子說什么也不肯，媽媽靈機一動，決定帶上那床“孫大圣”被子，果然，葉子很爽快地同意了。媽媽開始擔心葉子一輩子都離不開那床“孫大圣”小被子。
　　解讀秘密：缺乏安全感
　　葉子“戀”上“孫大圣”小被子，是因為小被子能給她帶來安全感。寶寶的心靈極其敏感和脆弱，當他孤身一人或進入陌生的環(huán)境時，往往會產生恐懼、不安等心理，進而本能地選擇逃避。可是，某些場合是無法逃避的，比如獨睡，比如上親子園、幼兒園，于是，許多寶寶便會從過去熟悉的物品中尋找慰藉，獲得安全感，并逐漸將這一物品固定下來。因此，葉子的小被子實質上就是她的精神慰藉物。這種“戀物”行為能夠起到釋放緊張、緩解壓力、幫助他適應陌生環(huán)境的作用，只要不過度，一般不會對寶寶的成長造成不良影響。

　　愛心建議：
★平時不要過早讓寶寶置身于會使他產生恐懼心理的環(huán)境，如將未到入園年齡的寶寶送進幼兒園等，以免來自新環(huán)境的刺激超出寶寶心理承受能力的范圍；
★當寶寶即將進入陌生的環(huán)境或接觸陌生的事物時，應提前讓他有一個心理準備的過程，鼓勵他當一個勇敢的人；
★在寶寶進入陌生環(huán)境或接觸及引起他恐懼或不安的事物時，應當陪他去適應，如在寶寶獨睡初期，在睡前給寶寶講能夠讓他安睡的故事，從而逐步消除寶寶對新環(huán)境或新事物的恐懼心理。
　　
　　磨蹭長毛兔的琪琪
　　琪琪未滿周歲時，爸爸媽媽就離婚了。琪琪跟著爸爸生活。爸爸悉心照顧著琪琪，但從來不抱琪琪，更不用說親親她了。琪琪漸漸成了一個膽小、孤僻的小姑娘，她惟一的樂趣就是玩一只玩具長毛兔，總是將長毛兔摟在懷里，輕輕撫摸它，用臉和身體去摩蹭長毛兔。
夏天到了，琪琪身上長滿了痱子。到醫(yī)院里一檢查，醫(yī)生說問題就在于那只長毛兔！爸爸氣得要將長毛兔扔掉，可琪琪說什么也不肯。爸爸只好由著她，告誡她以后別老是摟著長毛兔，琪琪嘴上答應好好的，可沒過幾分鐘，她又抱起長毛兔在自己的身上蹭了起來。
　　解讀秘密：“皮膚饑餓”
　　琪琪的戀物行為是一種典型的“皮膚饑餓”的表現。人類天生具有被觸摸的特殊需求，這種需求在嬰幼兒身上表現得尤為強烈。被觸摸的感覺使寶寶身體充滿活力，大腦的興奮和抑制協調能減少或解除對某些可怕事物的緊張感。如果這種需求得不到滿足，寶寶則會變得膽怯、抑郁和躁動不安。長期處于這種狀態(tài)，會引起食欲不振，甚至發(fā)育不良、智力落后。“皮膚饑餓”的寶寶常常表現出諸如咬嘴唇、咬手指、莫名其妙地用身體撞墻等怪異行為，也有的表現為類似于琪琪的不停地觸摸摩蹭長絨玩具、床上紡織用品等戀物行為。
　　愛心建議：
★對于較小的嬰幼兒，每天都應當抱抱、親親他，并且定時用手輕輕撫摸寶寶的頭部、頸部、背部以及四肢；
★對于較大的寶寶，可以通過和寶寶玩身體接觸的游戲，相互摟抱、嬉戲等，間接地達到觸摸他身體的目的。
★當寶寶憂傷時、高興時、遭到批評或得到表揚時，你可以通過身體接觸的方式表達你對寶寶或肯定、或否定、或安慰等情感和態(tài)度。這樣做，不但能滿足寶寶身體被觸摸的心理需求，而且還能增進親子感情，可謂一舉兩得。