當(dāng)剛剛出生的女兒面臨腦癱的危險時,堅強(qiáng)的馬佳年獨(dú)自帶著女兒,通過不斷探索與訓(xùn)練,最終讓女兒恢復(fù)了正常的生活。為了讓更多的早產(chǎn)兒媽媽們不再像她一樣獨(dú)自在黑暗中摸索,2007年創(chuàng)建了早產(chǎn)兒聯(lián)盟。在養(yǎng)育自己的孩子和聯(lián)盟發(fā)展的過程中,對于多曼從排斥、了解、試著使用、推廣,到帶出了數(shù)百名孩子,由此也總結(jié)出一套經(jīng)驗與大家分享。
早產(chǎn)寶寶是可以“追趕”的
早產(chǎn)兒,特別是意外早產(chǎn)、在母體內(nèi)良好發(fā)育的早產(chǎn)兒,經(jīng)過良好的養(yǎng)育,會出現(xiàn)追趕性生長的過程,這其實就是民間所說的“七活八不活”的理論基礎(chǔ)。在追趕性生長的這段時間里,腦神經(jīng)元間的連接也會比一般的孩子快;由于早產(chǎn)家長更加精心的呵護(hù),很多長大后的早產(chǎn)兒表現(xiàn)出比足月兒更聰明。這也就是民間所說“早產(chǎn)兒聰明”的理論依據(jù)。
多曼認(rèn)為,比起還在子宮里的胎兒,早產(chǎn)寶寶有機(jī)會提前接觸到來自外界的感官刺激。例如,早產(chǎn)寶寶有看到明暗對比的有利條件,而在子宮里的胎兒卻無法接觸到這樣的視覺刺激。早產(chǎn)嬰兒的視覺從一出生便開始向成熟的方向發(fā)育。多曼的理論有力地解釋和論證了所謂的“追趕”,用獨(dú)特的方法幫助早產(chǎn)寶寶追回所失去的時間。
找到最適合早產(chǎn)寶寶的方法
早產(chǎn)兒先天體弱,特別是視力的發(fā)展與足月兒不同,使用時矯正胎齡進(jìn)行活動更為適合。多曼理論是全腦開發(fā),它包括體能、營養(yǎng)的全方位體系,在使用(我們用使用,而不是學(xué)習(xí))閃卡的同時,不要偏廢其他的活動。我們目前將多曼教學(xué)法與多種醫(yī)學(xué)、教育理論相融合,推廣時在潛能開發(fā)綜合課中穿插,比如:我們稱閃卡為“快樂數(shù)學(xué)”,字卡為“快樂閱讀”;百科卡不單獨(dú)推廣,只介紹方法,在課程中滲透。大運(yùn)動建議結(jié)合戶外活動一起開展,聽覺的訓(xùn)練也可以和音樂欣賞相結(jié)合。
我用多曼理論指導(dǎo)過自己的孩子,也在約50個被確診為腦癱的孩子身上用過,90%有明顯效果,而且效果比一般的孩子還要好。沒有明確的科學(xué)理論支持這個結(jié)果,可能是由于這些孩子信息輸入相對較少,腦癱只是部分腦功能受損,其他腦細(xì)胞是健康的,同樣的大腦,輸入的信息越少這部分信息產(chǎn)生的效果可能越明顯。
以一顆平常心對待多曼
很多父母非??粗睾⒆幽苷J(rèn)識多少字,能計算什么樣的數(shù)學(xué)題。多曼確實是一種非常好的方法,但國內(nèi)有些過于商業(yè)化了。我想80%的父母可能不知道,用多曼教學(xué)法學(xué)會的數(shù)學(xué),在3歲后是會遺忘的。識字也是在重復(fù)使用的過程中逐步加深記憶的。
剛開始我對多曼也存在偏見,這么小的孩子還學(xué)什么數(shù)學(xué)、識字,沒有意義,純粹是騙人。但逐步了解和應(yīng)用中發(fā)現(xiàn),這種方法確實促進(jìn)了孩子大腦神經(jīng)元間的連接,為孩子大腦潛能的開發(fā)奠定了基礎(chǔ),提升了孩子的瞬間記憶能力。建議家長以一顆平常心對待多曼,過程中要有明確的計劃,心態(tài)上權(quán)當(dāng)游戲為好。
專家:馬佳年
一個早產(chǎn)兒的母親。現(xiàn)任中國關(guān)心下一代工作委員會早產(chǎn)兒互助工程常務(wù)副主任兼秘書長,民政部中國社會福利教育基金會早產(chǎn)兒救助基金秘書長。