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兒童各年齡階段的品德培養(yǎng)
根據(jù)心理學(xué)的研究,兩歲到五歲的兒童,道德判斷能力還很低,他們一般還不能從事物的本質(zhì)上去判斷別人行為的好壞;他們往往從事物的數(shù)量大小與多少上去判斷別人行為的好壞。例如,有兩個兒童,一個是在玩耍的時候不小心打壞了四個杯子;另一個是因為媽媽沒有滿足他要許多糖果的要求,發(fā)脾氣打壞了兩個杯子。這兩個兒童的行為到底誰差一些呢?當(dāng)幼兒園的老師向孩子們發(fā)問的時候,許多兒童都說打壞四個杯子的那個兒童的行為要差一些。這是什么原因呢?
標(biāo)簽:品格教育,類別:品德教育
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諾貝爾——瑞典著名科學(xué)家發(fā)明家
諾貝爾的父親墨紐·諾貝爾,沒有受過高等教育,只在學(xué)校里學(xué)過建筑,后來當(dāng)上了建筑工程師和機(jī)械師。身為機(jī)械師的他對化學(xué)實驗卻有濃厚興趣,一有空就做炸藥實驗。母親安德麗爾·姬賽出身于農(nóng)民家庭,具有非凡而堅韌的品質(zhì),吃苦耐勞,心地十分善良。
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宋嘉樹教子二三事
宋嘉樹為20世紀(jì)的中國歷史留下了寫不完的故事,因為他養(yǎng)育了宋慶齡這樣優(yōu)秀的女兒而深受中國人民的敬仰。他在教育子女時表現(xiàn)出的“敢為天下先”的精神,受到當(dāng)今父母的稱道。
標(biāo)簽:品格教育,類別:名人育兒
標(biāo)簽大雜燴
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