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教育不是一成不變,因材施教很重要
身為父母的大挑戰(zhàn)之一,就是孩子的成長(zhǎng)并非一成不變,從宇宙與大自然的變化,到社會(huì)、環(huán)境、師友及體內(nèi)荷爾蒙的變化,都會(huì)影響到孩子的氣質(zhì)變化及行為舉止,而父母教育的方式當(dāng)然也得因應(yīng)環(huán)境而變化。
標(biāo)簽:因材施教,類別:家庭教育
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別讓兔子學(xué)游泳
陳師傅是我的鄰居,夫妻倆都在政府部門(mén)工作。濤濤是他們的兒子,今年9歲了。這孩子從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà),上了小學(xué)后,有時(shí)正上著課,他就在底下畫(huà)上了。濤濤來(lái)我們家玩,讓我看他畫(huà)的房子和動(dòng)物什么的,都挺像的。
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兒童發(fā)育異常的幾種情況
童發(fā)育異常是指在某一年齡階段的行為反應(yīng)沒(méi)有出現(xiàn)或嚴(yán)重滯后。一般來(lái)說(shuō),兒童發(fā)育異常包括以下幾個(gè)方面。專家提醒:孩子一旦出現(xiàn)以下情況,應(yīng)及時(shí)診斷,不然,耽誤了病情就追悔莫及了。
標(biāo)簽:因材施教,類別:特殊兒童
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為什么對(duì)弱智兒童也要因材施教
在教育弱智兒童方面,要結(jié)合兒童的心理特點(diǎn),認(rèn)真地分析每個(gè)兒童性格上、心理上的缺陷,正確地掌握分寸,因材施教,鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),糾正不足之處。
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陳景潤(rùn)育子有方
陳景潤(rùn)認(rèn)為,教育培養(yǎng)孩子,要因人而異,不同環(huán)境、不同性格,教育的方式方法也要不同。這正是這位舉世聞名的數(shù)學(xué)家的過(guò)人之處。
標(biāo)簽大雜燴
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