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孩子創(chuàng)造力七成毀于過(guò)度開(kāi)采
為了將孩子培養(yǎng)成天才，家長(zhǎng)將孩子送進(jìn)兩個(gè)或更多的特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。天津市兒童醫(yī)院體檢中心腦象圖室進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查表明，讓孩子過(guò)多、盲目的學(xué)習(xí)不適合自己腦區(qū)優(yōu)勢(shì)的特長(zhǎng)項(xiàng)目，不僅不會(huì)有助孩子腦區(qū)成長(zhǎng)，反而會(huì)在將來(lái)的學(xué)習(xí)中毀壞孩子的創(chuàng)造力。
標(biāo)簽：創(chuàng)造力 - 腦區(qū)優(yōu)勢(shì)，類別：超常教育
標(biāo)簽大雜燴
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