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開(kāi)學(xué)前，父母“收心”有術(shù)

專(zhuān)家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該在最后一周每天合理安排時(shí)間，把沒(méi)有做完的功課完成。同時(shí)由于休息了一個(gè)暑假，可能對(duì)上學(xué)期的知識(shí)有所遺忘，因此不妨抽空回顧一下知識(shí)要點(diǎn)，“溫故而知新”。

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小學(xué)新生的父母有六點(diǎn)必知

孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育，主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)，游戲不能完全滿(mǎn)足他們的需要，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

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新生入學(xué)，先培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。一年級(jí)兒童經(jīng)過(guò)學(xué)齡前的教育，認(rèn)識(shí)、情感以及意志方面都有明顯發(fā)展，能力、性格等個(gè)性心理特征也逐步形成。

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做好入學(xué)準(zhǔn)備，孩子適應(yīng)得快

許多父母都在擔(dān)心，如何為孩子作好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，使他能順利度過(guò)入學(xué)的難關(guān)。專(zhuān)家表示：父母必須做好兩方面的準(zhǔn)備——物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。

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教孩子非語(yǔ)言交流

心理學(xué)家經(jīng)過(guò)一系列研究發(fā)現(xiàn)，在面對(duì)面的交流中，55%的情感內(nèi)容是由非語(yǔ)言暗示的，比如面部表情、姿勢(shì)、手勢(shì)、體態(tài)、眼神等；38%的內(nèi)容由聲調(diào)表達(dá)，只有7%的內(nèi)容是用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)的——

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上學(xué)之前磨磨“槍”

我是一位新小學(xué)生的媽媽?zhuān)乙彩且晃恍W(xué)老師，所以，我想在這里做一下介紹，我是如何為女兒上小學(xué)做的準(zhǔn)備，希望所有的小學(xué)生們能高高興興的上學(xué)，做個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的小學(xué)生！

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小學(xué)新生父母“備忘錄”

不久，小學(xué)一年級(jí)新生就要入學(xué)了。開(kāi)學(xué)前新生父母應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，孩子怎樣才能適應(yīng)學(xué)校環(huán)境？多年從事小學(xué)一年級(jí)教學(xué)的資深老師為父母開(kāi)出了小學(xué)新生入學(xué)“備忘錄”。

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大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備

會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與人打招呼.學(xué)會(huì)與同伴合作，認(rèn)真完成值日生工作。喜歡回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，討論時(shí)能夠大膽地說(shuō)出自己的想法。

標(biāo)簽：大班 - 幼兒 - 入學(xué)準(zhǔn)備，類(lèi)別：幼兒園
美國(guó)學(xué)前兒童的入學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)齡前兒童如何做好入學(xué)準(zhǔn)備，是學(xué)前教育中貌似簡(jiǎn)單實(shí)則重要的一環(huán)。近年來(lái)，美國(guó)的兒童教育工作者對(duì)此進(jìn)行了廣泛的研究，結(jié)果表明，兒童在未來(lái)學(xué)校生活中的成功取決于生理、心理和智力等方面的綜合因素。

標(biāo)簽：美國(guó)育兒 - 入學(xué)準(zhǔn)備，類(lèi)別：家庭教育
幼兒入學(xué)準(zhǔn)備核心是什么

幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)，但是，哪些準(zhǔn)備是最重要的呢？在這個(gè)問(wèn)題上，他們的認(rèn)識(shí)卻大相徑庭。

標(biāo)簽：幼兒 - 入學(xué)準(zhǔn)備，類(lèi)別：入園準(zhǔn)備

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