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4小步讓新媽媽與寶寶心心相映

小寶寶平安降臨后，身體雖然和媽媽分離了，可心卻是連在一起的。這種心與心的相連直接影響著親子關(guān)系的質(zhì)量，也與小寶寶今后的身心健康有著密切關(guān)系。所以對(duì)媽媽來說，成為母親之后的第一件事就是如何與小寶寶之間產(chǎn)生心與心的親密結(jié)合。

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如何培養(yǎng)胎兒對(duì)聲音的興趣

胎兒的聽覺發(fā)育最早，也最靈敏。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，新生兒只選擇自己母親的錄音，因?yàn)樗谔弘A段聽?wèi)T了母親的聲音。如果讓新生兒母親給自己的孩子唱“胎歌”，會(huì)發(fā)現(xiàn)嬰兒在母親唱歌時(shí)聚精會(huì)神。

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愛撫新生兒更有利于寶寶后期發(fā)育

胎兒出生后，不要急于剪斷他的臍帶，而是應(yīng)該將他赤裸著放在媽媽的懷里，讓他和媽媽親密接觸(皮膚刺激)，新生兒最需要的就是這種親密接觸。剛出生時(shí)和媽媽的親密接觸有利于今后孩子的順利成長。

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你知道孩子需要什么嗎？

要使孩子感到幸福，決不是僅僅給她提供物質(zhì)上的滿足，而更要與她在精神上有很好的溝通，而在一起游戲，就是與孩子進(jìn)行精神交流的最好的渠道。難怪科學(xué)研究證明，最有威信的，就是那些每天能擠出一些時(shí)間和孩子玩的父母。

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寶寶需要愛的眼神

對(duì)萌生了自我意識(shí)的孩子，父母要用一種特殊的語言去教育，那就是用溫柔的眼神，并保持威嚴(yán)地凝視孩子的眼睛，絕對(duì)不能使用命令式的口氣，要充滿信賴地使用"你肯定能干好，干吧"等能激發(fā)孩子積極性的語言。要使以上做法取得成功，平時(shí)就要與孩子建立彼此信賴的關(guān)系，如果從乳兒期就對(duì)孩子使用不許、不行之類的語言的話，無論你如何努力，都將是沒有效果的。

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孩子被母親干涉過多會(huì)不聰明嗎

孩子大腦的發(fā)育需要許多柔和愛，孩子在正確的、沒有壓力和安定的環(huán)境中，才能學(xué)得更快、記得更牢。不過，這并不意味著讓母親任何時(shí)候都不要干涉自己的孩子。

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哪些聲音給嬰兒安全感？

依照傳統(tǒng)方法，人們總是把坐月子的媽媽和新生寶寶的房間搞的靜靜的，生怕弄出聲音嚇著新寶寶，其實(shí)這種現(xiàn)象是因?yàn)樾律鷮殞毮苈牭铰曇?，但不能分辨出各種聲響，而且也不知聲音從何而來引起的。這時(shí)他們的聽覺反射是簡單的“驚嚇反射”。所以，父母不必為新生寶寶聽到聲音驚哭起來而緊張，這是正常的神經(jīng)反射。

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早期教育從母嬰交流開始

正規(guī)的早期教育，應(yīng)始于母嬰間的四種交流。

　　觸覺交流：母嬰間的觸覺交流，最常見的是母親為嬰兒授乳。因?yàn)?，授乳已不單是為嬰兒提供生長發(fā)育的營養(yǎng)，而且為嬰兒大腦的觸覺產(chǎn)生和發(fā)展提供條件。嬰兒以其最為敏感的口角、唇邊和臉蛋，依偎著母親溫暖的乳房，能在大腦中產(chǎn)生安全、甜蜜的信息刺激，這對(duì)其智力發(fā)育起催化作用。母親經(jīng)常撫摸、擁抱壓兒所產(chǎn)生的肌膚接觸，也會(huì)獲得同樣的效果。高橋的研究發(fā)現(xiàn)，一生下來就失去上述交流的嬰兒，在成長過程中會(huì)表情冷淡，發(fā)育遲緩，性格孤僻而難與同齡兒和睦相處。

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早期教育從母嬰交流開始

許多家長在孩子剛剛會(huì)說話就教唱兒歌、背詩等，進(jìn)行早期教育，以期早日開發(fā)智力。其實(shí)，這還不算早，在孩子處于嬰兒期，只知道吃和睡的時(shí)候就應(yīng)該進(jìn)行智力開發(fā)了。

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觸覺：嬰兒撫觸越早效果越好

每天給嬰兒進(jìn)行系統(tǒng)地?fù)嵊|不僅有利于嬰兒的生長發(fā)育、增強(qiáng)免疫力、促進(jìn)食物消化與吸收、減少嬰兒哭鬧、增加睡眠，還能增進(jìn)父母與寶寶的親情交流。嬰兒撫觸是通過撫觸者雙手對(duì)被撫觸者的皮膚進(jìn)行有次序的、有手法技巧的科學(xué)撫摩，讓大量溫和良好刺激通過皮膚傳到中樞神經(jīng)系統(tǒng)，以產(chǎn)生積極的生理效應(yīng)。

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