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讓家長輕松應對孩子的壞習慣

由于所有的家長都希望認真地看待孩子的壞習慣，所以我就提供幾條行之有效的建議：

標簽：行為習慣，類別：不良習慣
從小養(yǎng)成孩子良好的飯桌禮儀

孩子們吃飯時，高談闊論是免不了的。我們的要求是，就餐時間一到，大家一定要坐下，形成吃的“氛圍”；可以說話，但不能“光說不吃”；如果孩子拿了食物來，卻不吃，而是玩耍，就縮短其就餐時間，讓他們離開，而不要糾纏在“吃還是不吃”的問題上。也不必強求他們坐在餐桌前，勉勉強強地“再吃一點點”：孩子一離開餐桌，就必須去刷牙，洗手，準備午睡，不能過一會兒又跑回來吃，把學校當餐館。事先讓孩子弄清楚規(guī)矩，毫不含糊，沒有討價還價的余地。

標簽：行為習慣，類別：進餐習慣
游覽參觀禮儀寶寶都了解嗎

在游覽參觀活動中，時移境遷；時空變化大，接觸人員多。如果學會使用規(guī)范禮儀，便會使活動增添律動美，否則，會造成高興而來，掃興而歸的結(jié)局。

標簽：行為習慣，類別：不良習慣
如何讓孩子養(yǎng)成整理玩具的習慣

孩子愛丟玩具，父母可以通過以下方法，幫孩子養(yǎng)成及時整理玩具的習慣：(1)和孩子一起去買一個漂亮的玩具收納盒，并由孩子保管?；蚪o孩子一個頭銜，如玩具管理局局長。這樣做就能調(diào)動孩子整理玩具的積極性。

標簽：行為習慣，類別：不良習慣
培養(yǎng)孩子自制力的五點建議

最好從孩子能明白大人的話之時，就開始幫助孩子正確評價自己的行為。孩子比較小的時候，自制力的培養(yǎng)主要在生活習慣上，如規(guī)定孩子有規(guī)律的生活。最初，孩子或許只是單純地響應，但時間久了自然會變成一種習慣。例如，父母不許孩子玩火柴，當他拿起火柴時就受到“不能玩”的約束，久而久之就不玩火柴了。稍大的孩子在培養(yǎng)其約束能力時，還要讓他們懂得其中的道理。

標簽：行為習慣，類別：個性發(fā)展
如何培養(yǎng)孩子自我督促和檢查

孩子在學校時有老師、同學的督促和檢查，在家里有家長的督促和檢查，但在學校也不是總有老師跟著，在家里父母也不總是在身邊，這時候孩子該怎么辦？孩子總有長大的時候，總有離開父母走向社會的時候，作為家長還能繼續(xù)督促和檢查嗎？這就是說，如果孩子從小沒有養(yǎng)成自我督促和檢查的習慣，他就不能很好地進入社會。因此，而有必要立刻培養(yǎng)孩子在學習和行為兩方面進行自我督促和檢查的習慣。

標簽：行為習慣，類別：個性發(fā)展
如何改掉孩子欺負其他小朋友的毛病

S小朋友在幼兒園里經(jīng)常欺負別的孩子，這件事很棘手。她常常弄壞別人做的手工，無緣無故就弄哭別的孩子。孩子們對她懷有一種恐懼心理，誰也不喜歡接近她。她家里有父母、比她小兩歲的弟弟和祖母，共五口人。她父親因工作關系常不在家，其母親稍有些內(nèi)向，對她管教比較嚴。我是這個孩子的教養(yǎng)員，我想了許多辦法，但都不成功，請告訴我指導方法吧。

標簽：行為習慣，類別：人際溝通
如何改掉孩子亂扔東西的壞毛病

拿出許多玩具，玩完后就隨便一扔又跑到外面去做別的游戲了，我們家里就有這樣一個亂扔東西的孩子。對他說過多少遍了，讓他把東西收拾起來以后再去玩，但都沒有用。每天從幼兒園回來，把衣服一脫下來就隨便一扔，每當提醒他，讓他整理好時，他只是勉勉強強地弄一下了事。請問，怎樣才能使孩子成為一個能自己收拾好物品的孩子呢？

標簽：行為習慣，類別：不良習慣
孩子做事總是磨磨蹭蹭怎么辦

問：我的一個六歲兩個月的女兒，不論干什么都磨磨蹭蹭的浪費時間。如果不管她，讓她自己穿衣服，過了好久也穿不上。在幼兒園吃飯也總是吃在最后。賽跑總是倒數(shù)第一。我想，她會不會有什么缺欠呢?

標簽：行為習慣，類別：不良習慣
不會與其他寶寶搶東西的孩子會吃虧嗎

幼兒期的孩子正處于以“自我中心化”的思考階段，他們不會站在別人的角度考慮問題，他們會認為不管誰手里玩的玩具都是自己的，自己可以隨便玩，所以小朋友就從別人手里搶玩具。

標簽：行為習慣，類別：人際溝通

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