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孩子的智能發(fā)育
8個月的孩子周圍的一切充滿好奇，但注意力難以持續(xù)，很容易從一個活動轉(zhuǎn)入另一個活動。對一個玩具所花費的時間最長2~3分鐘，隨后注意力轉(zhuǎn)移到新的玩具上。到12個月時，他就可以坐立長達15分鐘進行他特別感興趣的活動，但他仍然非常愛動，不要期望他會有所不同。
標(biāo)簽：認識發(fā)育，類別：8-12月
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新的生活—學(xué)習(xí)閱讀
你的孩子對學(xué)習(xí)字母的名稱感興趣嗎？他自己瀏覽書籍和雜志嗎？他喜歡用鉛筆鋼筆“寫字”嗎？在講故事時他能注意聽講嗎？如果答案肯定，那么他已經(jīng)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一些閱讀的基本知識了。
標(biāo)簽：認識發(fā)育，類別：4-5歲
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幻覺和事實的分水嶺
這也是一個非常難以相處的年齡。每天都需要處理新的挑戰(zhàn)，情緒的高漲和低落會使他一會兒感到安全而自負，一會兒感到不安全和受打擊。此外，4歲的孩子有時會墨守成規(guī)，因為害怕不知道會發(fā)生什么事而不愿意有所改變。這種固守表明在這個月期間，他感到并不是很安全。
標(biāo)簽：認識發(fā)育，類別：4-5歲
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孩子的認識發(fā)育
4歲的孩子正在開始探索今后要在學(xué)校里更加詳細學(xué)習(xí)的許多基本概念。例如，現(xiàn)在他可以理解一天可以分為上午、下午和晚上，一年有不同的季節(jié)。在他進入幼兒園時，他會知道一周有幾天，每天可以以小時和分鐘計算。他也會理解計數(shù)、字母、大小關(guān)系和幾體形狀名稱的基本概念。
標(biāo)簽：認識發(fā)育，類別：4-5歲
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孩子的智能發(fā)育
3歲孩子的時間概念更加清楚。他現(xiàn)在已經(jīng)知道自己的日常生活，并正在想像別人的日常生活。例如他會認真地觀察每天到來的郵遞員，但對垃圾回收人員每7天來1次感到迷惑。他還理解某些特殊的時間，例如一段時間內(nèi)有一次假期和生日，即使他能夠告訴你多大，他也沒有一年究竟多長的時間概念。
標(biāo)簽：認識發(fā)育，類別：3-4歲
標(biāo)簽大雜燴
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