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19－21個(gè)月的寶寶能用語(yǔ)言正確表達(dá)

找一本適合寶寶看的圖書(shū)，如《寶寶畫(huà)報(bào)》，和寶寶一起看圖書(shū)，給寶寶講故事。寶寶對(duì)故事百聽(tīng)不厭，當(dāng)寶寶對(duì)故事熟悉后，可以就書(shū)中的情節(jié)提出問(wèn)題讓寶寶回答。長(zhǎng)期這樣做能訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言理解能力。

標(biāo)簽：寶寶 - 19－21個(gè)月 - 語(yǔ)言 - 發(fā)育 - 訓(xùn)練，類別：語(yǔ)言溝通
7-9個(gè)月的寶寶感官能力訓(xùn)練

1、觀察機(jī)動(dòng)玩具：目的：訓(xùn)練寶寶的感覺(jué)、知覺(jué)，培養(yǎng)觀察力、注意力，理解簡(jiǎn)單的因果關(guān)系和語(yǔ)言。方法：父母把電動(dòng)的或上足發(fā)條的機(jī)械玩具表演給寶寶看。大人結(jié)合玩具特點(diǎn)配以豐富的語(yǔ)言，如：“嘎，嘎，唐老鴨”，“小火車(chē)開(kāi)了，嗚嗚——”。

標(biāo)簽：7-9個(gè)月 - 寶寶 - 感官 - 訓(xùn)練 - 玩具，類別：感知游戲
推薦書(shū)籍　寶寶的智能開(kāi)發(fā)

擁有良好的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣是每個(gè)寶寶一生受用不盡的財(cái)富，與寶寶的成才直接相關(guān)。人的成長(zhǎng)過(guò)程猶如從稚嫩的幼芽長(zhǎng)成參天大樹(shù)，在寶寶不斷的成長(zhǎng)階段中，父母必須全面認(rèn)識(shí)和把握寶寶成長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，提供豐富又合適的環(huán)境，用科學(xué)正確的方法對(duì)寶寶進(jìn)行訓(xùn)練，讓寶寶的智能、體能等各方面都得到充分的開(kāi)發(fā)和協(xié)調(diào)的發(fā)展。

標(biāo)簽：寶寶 - 智能 - 發(fā)育 - 身體 - 訓(xùn)練 - 健康，類別：智能開(kāi)發(fā)
25-30個(gè)月的寶寶言語(yǔ)能力訓(xùn)練

25-30個(gè)月的寶寶言語(yǔ)能力訓(xùn)練，引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)做自我介紹，知道自己的姓和名，知道爸爸媽媽的姓和名。教寶寶記住爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、小姨等稱呼。教寶寶用手指表示自己的年齡，并能表達(dá)出來(lái)。倘若寶寶學(xué)說(shuō)話的過(guò)程比較順利，可以告訴寶寶他的性別，并自己說(shuō)出來(lái)。

標(biāo)簽：25-30個(gè)月 - 寶寶 - 語(yǔ)言 - 能力 - 發(fā)育 - 訓(xùn)練，類別：語(yǔ)言溝通
16-18個(gè)月的寶寶想象能力訓(xùn)練

16-18個(gè)月的寶寶想象能力訓(xùn)練。開(kāi)火車(chē)，目的：激發(fā)寶寶的想象力，使其能夠配合大人的動(dòng)作。

標(biāo)簽：16-18個(gè)月 - 寶寶 - 想象能力 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：1-2歲
7-9個(gè)月的寶寶觀察能力訓(xùn)練

目的：訓(xùn)練寶寶的觀察力。方法：把寶寶正在玩的玩具拿走，當(dāng)著他的面藏到被子下或枕頭下（一點(diǎn)兒不露），讓寶寶把玩具找出來(lái)。然后將玩具藏到小箱子里，當(dāng)著孩子的面，把它取出來(lái)，藏進(jìn)一只小包里。觀察寶寶會(huì)不會(huì)翻小包，是不是仍到小箱子里找。當(dāng)他向小箱子里看時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么表情。

標(biāo)簽：7-9個(gè)月 - 寶寶 - 觀察能力 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：智能發(fā)育
訓(xùn)練2～3歲寶寶記憶力的小妙招

如何訓(xùn)練2～3歲寶寶記憶力呢？下面推薦幾個(gè)小妙招吧！

標(biāo)簽：2～3歲 - 寶寶 - 記憶力 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：智力游戲
六大方法提高O～1歲寶寶的注意力

如何提高寶寶的注意力，父母可以通過(guò)一些注意力的訓(xùn)練，來(lái)慢慢提高O～1歲寶寶的注意力，育兒專家推薦以下七大方法。

標(biāo)簽：O～1歲 - 寶寶 - 注意力 - 訓(xùn)練 - 父母，類別：感知游戲
父母不得不讀的寶寶智能大開(kāi)發(fā)手冊(cè)

認(rèn)知能力訓(xùn)練：a. 指出哪個(gè)玩具是紅色的，父母可以把紅色的蠟筆、紅色的碗碟、紅色的積木放在一起，然后問(wèn)寶寶：“哪個(gè)東西是紅色的？”寶寶可能會(huì)指紅色的碗碟，這時(shí)父母需要告訴寶寶蠟筆和積木也都是紅色的。然后父母可以先把紅色的玩具放在一邊，再拿幾個(gè)黃色的玩具放在另一邊，繼續(xù)告訴寶寶：“這邊的玩具都是紅色的，那邊的玩具都是黃色的”。然后問(wèn)寶寶：“哪個(gè)玩具是黃色的？”讓寶寶指出來(lái)。如此反復(fù)幾次，寶寶便會(huì)分清這兩種顏色。

標(biāo)簽：父母 - 寶寶 - 智能 - 智力開(kāi)發(fā) - 訓(xùn)練 - 教育，類別：多元智能
寶寶的智力訓(xùn)練從胎教開(kāi)始

孕育生命是一個(gè)神圣而幸福的使命，每個(gè)母親都希望擁有一個(gè)健康、聰慧的寶寶，要想達(dá)成這個(gè)美好的心愿，就需要從孕前開(kāi)始作好準(zhǔn)備，充分掌握關(guān)于孕產(chǎn)期飲食、保健、胎教、育兒等方面的知識(shí)。胎教時(shí)集優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教于一身的學(xué)問(wèn)。經(jīng)過(guò)良好胎教的寶寶，各方面都好于一般的寶寶。

標(biāo)簽：寶寶 - 胎教 - 智力 - 訓(xùn)練 - 孕育，類別：認(rèn)識(shí)胎教

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