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直率那英的媽咪生活

那英是中國(guó)歌壇一個(gè)比較獨(dú)特的人物，大家對(duì)那英的認(rèn)識(shí)，相信一向深刻，《征服》的高亢，爽朗的個(gè)性，那英保有更多細(xì)膩的心思和女人堅(jiān)韌的包容力。她的直率，難敵眾口鑠金。

標(biāo)簽：親子交流，類(lèi)別：藝術(shù)人生
吳小莉：母親是無(wú)法取代的

女兒兩歲兩個(gè)月時(shí)，朋友問(wèn)我：“你這么忙，有時(shí)間陪孩子嗎？”，“女兒心中家人的排行榜，是媽媽、爺爺、奶奶，最后才是爸爸！”作為一個(gè)職業(yè)婦女，我常驕傲地說(shuō)。

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父母不要輕易評(píng)價(jià)、指導(dǎo)，要鼓勵(lì)孩子傾訴

guest：我孩子快五歲了，男孩，近來(lái)特別敏感，不讓我說(shuō)他，有時(shí)我根本不是責(zé)怪他，只是告訴他這樣做不對(duì)，他就說(shuō)：“你又說(shuō)我。”接著開(kāi)始大哭，我只好說(shuō)我不是在怪你，只是你那樣做不對(duì)，他哭的更兇了，真不明白怎么回事，我該怎么說(shuō)才對(duì)呢？他的表現(xiàn)是怎回事？【15:01:03】

標(biāo)簽：親子交流，類(lèi)別：幼兒心理
“不聽(tīng)媽媽的話(huà)，那就請(qǐng)老師跟你說(shuō)”

如果你跟孩子無(wú)法溝通，你可以向孩子說(shuō)明：“媽媽不懂的地方，會(huì)跟老師商量，看看怎樣回答你！”這樣，孩子不會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有責(zé)任感，反而可以建立起老師的咨詢(xún)指導(dǎo)地位。

標(biāo)簽：親子交流，類(lèi)別：家庭教育
要做引導(dǎo)者，不做指導(dǎo)者

交流過(guò)程中，父母和孩子都不要隱藏自己的感覺(jué)，不論是快樂(lè)或悲傷的情緒，都應(yīng)該試著彼此共同分享，從對(duì)話(huà)交流中建立親子互信互賴(lài)、互相尊重的相處模式。

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不做嘮叨的媽媽

所以，媽媽?xiě)?yīng)向那些聰明的父親學(xué)習(xí)，批評(píng)不在話(huà)多，而在于實(shí)際效果如何。對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)，應(yīng)堅(jiān)持“犯一次錯(cuò)，只批評(píng)一次”。

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放下你的架子

“如果您放棄權(quán)力，放棄您的優(yōu)越感，那么您得到孩子的信任和尊敬的機(jī)會(huì)就更大?！钡聡?guó)心理學(xué)家黑爾加·吉爾特勒這樣告誡我們。

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來(lái)自母親的刺激

母親經(jīng)常與孩子進(jìn)行面對(duì)面的交談，就不僅僅是一種談話(huà)，而更是一種刺激。母親的刺激都是個(gè)人化的，能夠適度地滿(mǎn)足嬰兒的需要，這種刺激對(duì)孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展是極為有效的。

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用觸摸運(yùn)動(dòng)法進(jìn)行胎教

5個(gè)月的胎兒可以與母親玩游戲，每次5分鐘，每次運(yùn)動(dòng)時(shí)母親用手捧住胎兒從上至下，從左至右隔著肚皮輕輕撫摸和拍打。實(shí)際上懷孕7周時(shí)就有胎動(dòng)，由于胎動(dòng)幅度小，孕婦感覺(jué)不到。孕16周起就可感到較明顯的胎動(dòng)。

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生命之樹(shù)常青

采訪(fǎng)宗璞老師一直是我的心愿，而今我終于走進(jìn)北大，走進(jìn)燕南園。滿(mǎn)眼的蔥蘢翠綠，讓我心曠目明。踏著幽靜的小石徑，來(lái)到慕名已久的三松堂，更讓我陶醉在一片綠色之中。三松依然挺拔、蒼翠，尤其令我驚喜的是三松堂居然有蔥郁的翠竹，竹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，不時(shí)露出嫩綠的竹心，纖美而柔和。

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