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談科學(xué)對(duì)兒童產(chǎn)生的重要意義
談科學(xué)是兒童社會(huì)地建構(gòu)科學(xué)的意義的過(guò)程。這是從維果茨基理論的角度對(duì)皮亞杰理論的反省與補(bǔ)充。其實(shí),皮亞杰也強(qiáng)調(diào)兒童社會(huì)地建構(gòu),比如,他強(qiáng)調(diào)同伴交往在兒童認(rèn)知發(fā)展中的重要意義。只不過(guò)皮亞杰對(duì)社會(huì)(如同伴)的強(qiáng)調(diào),僅僅在于指出同伴能夠給兒童帶來(lái)認(rèn)知沖突,從而引發(fā)兒童認(rèn)知的平衡化過(guò)程。在維果茨基看來(lái),兒童正是在文化的過(guò)程中獲得事物的意義,離開(kāi)文化,這一切都將不可能實(shí)現(xiàn)。
標(biāo)簽:科學(xué)教育,類別:發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)
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永動(dòng)機(jī)的神話
永動(dòng)機(jī)的想法起源于印度,公元1200年前后,這種思想從印度傳到了伊斯蘭教世界,并從這里傳到了西方。
標(biāo)簽:科學(xué)教育,類別:家庭教育
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開(kāi)發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書(shū)籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺(jué) 智力開(kāi)發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛(ài) 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系