-
孩子遭遇突發(fā)事故家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)
當(dāng)衣服著火后多數(shù)孩子會(huì)驚慌得四處亂跑,其實(shí)這種做法只會(huì)令火勢(shì)加速蔓延。這時(shí)父母應(yīng)令孩子躺倒在地,讓他來(lái)回滾動(dòng),以此來(lái)熄滅火苗。父母也可以用毯子、外衣或者厚重的編織物來(lái)滅火。滅火之后,如果傷勢(shì)較重應(yīng)馬上將孩子送往醫(yī)院進(jìn)行急救。
標(biāo)簽:兒童安全,類別:安全教育
-
有機(jī)硫殺菌劑的中毒原理及臨床表現(xiàn)
有機(jī)硫殺菌劑是近四十年來(lái)發(fā)展起來(lái)的新型有機(jī)殺菌劑,具有高效、低毒和防治植物病害廣的特點(diǎn),在代替銅、汞等制劑防治植物病害方面,起了重要的作用,因此發(fā)展非常迅速。常用的有機(jī)硫殺菌劑有以下幾種。
標(biāo)簽:兒童安全,類別:中毒
-
如何做好兒童意外事故的預(yù)防
室內(nèi)地面最好采用木地板,水泥地面上應(yīng)鋪上地毯,衛(wèi)生間、廚房要用防滑建筑材料。椅子和桌子的角以圓角為宜,否則應(yīng)包上桌角防護(hù)套。出入的門應(yīng)向外開,不宜裝彈簧,在門縫處應(yīng)加塑料及橡皮墊,防止夾傷手指。窗戶、陽(yáng)臺(tái)、樓梯口應(yīng)有欄桿,欄桿要采用直欄,高度不低于1 1米,柵間距不大于1 1厘米,中間不能設(shè)橫向欄桿,以防孩子攀爬。電器設(shè)備(包括插座)應(yīng)安裝在離地面1 6米以上的地方,電線不能暴露在外面。
標(biāo)簽:兒童安全,類別:安全教育
-
如何增強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)
接連發(fā)生的校園惡性事件,原因很復(fù)雜,但家長(zhǎng)警惕性不高和教育孩子自我保護(hù)意識(shí)的缺失也是其中的一個(gè)原因。家長(zhǎng)一定要給孩子一些必要的提醒,除了強(qiáng)調(diào)“放學(xué)后不能亂跑,必須先回家”,“遇到壞人先找警察、要大聲哭喊救命”等,還可以進(jìn)行惡性事件的演習(xí),家長(zhǎng)來(lái)扮壞人模擬險(xiǎn)情。比如由爸爸來(lái)扮演要強(qiáng)行帶孩子走的陌生人,媽媽則扮演路人,讓孩子自己思考遇到這種情況該怎么辦。在這個(gè)過(guò)程中要相信孩子,給他思考的時(shí)間和機(jī)會(huì),在練習(xí)中提高孩子的自救能力。外出的時(shí)候,告訴小一點(diǎn)的孩子不要走出父母的視線范圍,不要到處亂跑;稍大點(diǎn)的孩子則要告訴他們,遇到陌生人不懷好意時(shí),要就近找大人幫忙,或者喊對(duì)方爸爸媽媽以便逃脫,并向路人求助。
標(biāo)簽:兒童安全,類別:安全教育
-
家長(zhǎng)千萬(wàn)不要讓孩子一個(gè)人走夜路
走夜路要結(jié)伴,一個(gè)人走黑燈瞎火的地方難免感到害怕,這確實(shí)也是比較危險(xiǎn)的,尤其對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)。所以,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要讓孩子一個(gè)人走夜路,如果必須要走,也要有家長(zhǎng)或者其他大人陪同。即使有人陪同,夜黑風(fēng)高的巷子里最好也不要久留。如果發(fā)覺(jué)背后有人跟蹤,要盡快往人多燈亮的地方跑,如果跑不掉,立刻破財(cái)消災(zāi),因?yàn)榻疱X和生命是沒(méi)有可比性的。
標(biāo)簽:兒童安全,類別:交通
-
教育孩子警惕社會(huì)惡性事件
每個(gè)家長(zhǎng)都渴望看到自己的孩子一天天長(zhǎng)大、成才,但有時(shí)社會(huì)卻突然跟孩子開了一個(gè)大大的玩笑,突如其來(lái)的尖刀莫名地伸向孩子,給家長(zhǎng)們以致命一擊,同時(shí)也給所有的家長(zhǎng)敲響了警鐘:該怎么給孩子提供一個(gè)安全的生存環(huán)境?
標(biāo)簽:兒童安全,類別:其它傷害
-
讓孩子懂得應(yīng)對(duì)突發(fā)的災(zāi)難
做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子能夠一生平安順順利利的,但有時(shí)美好的愿望并不能阻止災(zāi)害的發(fā)生。汶川地震、印尼海嘯、泥石流等突發(fā)災(zāi)害總是在人們毫無(wú)防備時(shí)來(lái)襲。為了最大限度地減少孩子受傷害的程度,讓孩子擁有臨災(zāi)智慧,從日常生活、游戲訓(xùn)練中擁有順利逃生的技能,是所有家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的最迫切的家教課。
標(biāo)簽:兒童安全,類別:傷害救助
-
突遇有人無(wú)呼吸時(shí)如何緊急處理
最先評(píng)估此人是否有意識(shí)?可輕輕拍幾下并叫喚他。若無(wú)意識(shí),就立即觀察是否有呼吸?若無(wú)呼吸現(xiàn)象,看是不是有異物塞住呼吸道,若無(wú)異物阻塞呼吸道,就可一手壓著他的額頭,一手抬高他的下巴,使下巴與身體呈90度角,讓頭部后傾,下頜骨朝天,以利呼吸道通暢,用自己的嘴巴將暈倒者的口唇全部含在口內(nèi),掐住暈倒者的鼻孔(目的是防止吹入的空氣從鼻孔跑出),并用力吹入空氣,如果吹入空氣時(shí),胸部有起伏,表示有空氣入肺臟內(nèi),是為成功吹氣,若是肚子起伏而非胸部,表示空氣未入肺臟,這樣是失敗的,需調(diào)整頸部位置,重新吹氣。
標(biāo)簽:兒童安全,類別:傷害救助
-
社會(huì)應(yīng)建立兒童虐待的預(yù)警機(jī)制
我們知道,大多數(shù)施虐父母不懷惡意,他們只是由于緊張、焦慮、不悅,以及過(guò)于關(guān)注孩子的成功,而在盛怒之下給孩子造成了身心傷害。如果我們能夠深入這些施虐父母的內(nèi)心世界,尤其是了解他們自己的童年經(jīng)歷,那么對(duì)于他們的干預(yù)是很有幫助的。由于受虐兒童長(zhǎng)大成人后可能虐待他人,因此,心理學(xué)家提供的干預(yù)就應(yīng)該既考慮如何保護(hù)現(xiàn)在的孩子,又考慮如何中斷未來(lái)可能出現(xiàn)的代際虐待。顯然,若要取得成效,時(shí)間是個(gè)關(guān)鍵。也就是說(shuō),發(fā)現(xiàn)得越早越好,干預(yù)得越早越好。那么,心理學(xué)家能不能告訴我們哪些父母具有虐待兒童的風(fēng)險(xiǎn),以便我們?cè)诤⒆邮艿脚按熬蜑樗麄兲峁椭??答案是肯定的?br />
標(biāo)簽:兒童安全,類別:安全教育
-
家長(zhǎng)如何保證孩子安全的建議
孩子的探險(xiǎn)活動(dòng)有時(shí)候會(huì)給他帶來(lái)一定的危險(xiǎn)。因此,家長(zhǎng)要做好對(duì)孩子的安全教育和防范工作。做到既能保護(hù)孩子的好奇心,又能保證他的安全,減少不必要的人身?yè)p害與財(cái)產(chǎn)損失,下面是幾條對(duì)家長(zhǎng)的建議:
標(biāo)簽:兒童安全,類別:安全教育
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺(jué) 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛(ài) 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系