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6個(gè)月的寶寶生長發(fā)育
語言發(fā)育:6個(gè)月大的寶寶可以把聲母和較多韻母合念了,雖然他們的發(fā)聲還不能像大人一樣標(biāo)準(zhǔn),但是他們可以控制聲音的大小、高低和快慢。伴隨著牙牙學(xué)語的興奮聲音,寶寶的動作也明顯豐富起來,而且他們對于女性的聲音反應(yīng)更大。聲音對寶寶來說是一種重要的表達(dá)工具,可以通過不同的聲調(diào)表達(dá)高興、抱怨、興奮等情緒。
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寶寶生長發(fā)育比一比
語言發(fā)育:寶寶的語言能力有很大幅度的提高,可以主動地發(fā)出一些諸如“啊、咦”的母音,也能發(fā)出幾個(gè)近似字音的聲音。寶寶此時(shí)經(jīng)常讓大人覺得他在“自言自語”,會發(fā)現(xiàn)他會對自己或者玩具“說話”,這也許是寶寶試圖用一些兒語來獲得大人們的注意的一種手段。
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專家解讀正確認(rèn)識自閉癥寶寶
自閉癥兒童并非天才,自閉癥也不僅僅是心理疾病,基本上,自閉癥的癥狀在寶寶3歲以前就會完全表現(xiàn)出來。及早發(fā)現(xiàn),及早干預(yù),是對自閉癥最有效的治療。
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玩具也是寶寶學(xué)習(xí)語言的幫手
寶寶的語言發(fā)育如何歷來都是家長最關(guān)心的問題之一。早教專家一致認(rèn)為讓孩子從小生活在一個(gè)語言豐富多彩的環(huán)境中不但是必要的,也是絕對不可錯過的。語言是人類所特有的交往工具,語言是思維的外在表現(xiàn),寶寶與他人之間通過語言進(jìn)行交往才得以滿足自己在物質(zhì)上和精神上的需求,同時(shí)也提高了寶寶的認(rèn)知水平和社會適應(yīng)能力,促進(jìn)了寶寶的智力發(fā)展。
標(biāo)簽:玩具 - 寶寶 - 學(xué)習(xí) - 語言 - 幫手,類別:智力開發(fā)
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新爸媽注意寶寶說話不清
上幼兒園中班的晨晨,是個(gè)十足的小美女。聰明伶俐,董事乖巧,但幼兒園老師卻發(fā)現(xiàn)晨晨有個(gè)問題就是口齒不清楚。她的話一般大家都不太聽的清。開始,老師以為是沒好好糾正有些撒嬌。后來去了醫(yī)院發(fā)現(xiàn)晨晨存在著發(fā)育性言語發(fā)育遲緩問題。
標(biāo)簽:兒童 - 幼兒 - 寶寶 - 發(fā)育 - 遲緩 - 原因 - 語言 - 教育 - 家長,類別:其它疾病
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2歲的寶寶具備了哪些能力?
2歲大的孩子還能更好地讓自己為別人所理解。語言表達(dá)能力在這時(shí)蓬勃發(fā)展了起來。這種雙向的語言交流使得對孩子的管教變得容易了起來。
對語言的掌握讓2歲的孩子能夠利用大人的幫助給他帶來好處,并且有助于他感到“長大了”。當(dāng)然,這個(gè)階段仍然存在著讓孩子感到挫敗的時(shí)候,有時(shí)你的2歲孩子會十分費(fèi)勁地想要別人明白他的意思,有時(shí)他會發(fā)現(xiàn)他沒辦法讓周圍的世界來滿足自己的全部愿望。
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怎樣與嬰兒進(jìn)行語言交流
不少人認(rèn)為,出生不久的小嬰兒聽不懂成人講話的意思,有的父母甚至認(rèn)為和小嬰兒說話簡直是“對牛彈琴”。其實(shí),即使嬰兒不懂話的意思,他還是喜歡聽你講話,喜歡看你表情豐富的面孔。這種早期的環(huán)境語言與語言交流,對孩子今后學(xué)習(xí)語言及智力發(fā)育都是非常重要的。
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專家提醒孩子學(xué)外語需要注意的幾點(diǎn)
“當(dāng)時(shí)有一個(gè)小朋友,爸爸是荷蘭人,媽媽是北京人,保姆是上海人。這個(gè)小孩子在同爸爸說話時(shí)用荷蘭語,和媽媽說話時(shí)用普通話,和保姆說話時(shí)說上海話。我那時(shí)便意識到,3-6歲是小孩語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期和敏感期。 ”
標(biāo)簽:專家 - 孩子 - 語言 - 外語 - 學(xué)習(xí) - 幼兒 - 發(fā)音,類別:外語教育
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寶寶迷戀電視怎么辦?
一旦讓寶貝們坐在電視前,他們會非常安靜地一直盯著電視看,媽媽們一定很高興,寶寶那么小竟然能如此安靜而專注的觀看電視節(jié)目,其實(shí)如果他們長時(shí)間如此,那才是麻煩的開始。
標(biāo)簽:寶寶 - 迷戀 - 電視 - 大腦 - 發(fā)育 - 創(chuàng)造力 - 語言 - 交流能力,類別:身心發(fā)育
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寶寶學(xué)說話,環(huán)境最重要
兒童學(xué)說話是從聽說話開始的。對于幼兒來說,應(yīng)當(dāng)隨時(shí)提供給他聽說話的環(huán)境。最簡單的方法是:隨時(shí)說著你正在做的事情,如孩子在吃蘋果,你說:“孩子在吃蘋果,好吃嗎”等等。這種語言環(huán)境的作用在于開拓兒童的“聽-說系統(tǒng)”。兒童與成人交往時(shí),在最初自發(fā)發(fā)音的基礎(chǔ)上和視、聽、觸的過程中,通過生活活動和游戲,就會模仿成人的語調(diào),也就是學(xué)會了說話。
標(biāo)簽:語言,類別:早期教育
標(biāo)簽大雜燴
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