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五十三周寶寶頭肩膝趾認(rèn)一認(rèn)

五十三周的寶寶已經(jīng)度過(guò)了一歲的生日，這個(gè)時(shí)候的寶寶比較活躍，那么有什么活動(dòng)是可以和寶寶們一起做的呢？五十三周的寶寶又有什么發(fā)展的里程碑呢？寶寶對(duì)身體方面有什么認(rèn)識(shí)？如何擴(kuò)展寶寶的詞匯量，另外在照顧寶寶時(shí)，父母是不是應(yīng)該注意自己的健康呢？

標(biāo)簽：感覺統(tǒng)合 - 早期開發(fā) - 感知覺，類別：感覺統(tǒng)合
幼兒恐高心理媽媽這樣打消

人類和動(dòng)物會(huì)有恐高癥現(xiàn)象。研究表明，在懸崖附近，幼兒很自然的表現(xiàn)出謹(jǐn)慎小心的一面，盡管對(duì)一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子還不夠謹(jǐn)慎。但是如果你有一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，也許你已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)短暫的恐慌，當(dāng)看到他太危險(xiǎn)的靠近窗臺(tái)的時(shí)候。這當(dāng)然是一個(gè)理性的恐懼。不過(guò)，在某些情況下，自然謹(jǐn)慎可以升級(jí)為嚴(yán)重焦慮。

標(biāo)簽：感覺統(tǒng)合 - 感知覺 - 心理健康，類別：感覺統(tǒng)合
14個(gè)月寶寶的里程碑

孩子們的成長(zhǎng)發(fā)育在孩子們剛出生的第一年都會(huì)非常的明顯。孩子們有些變化是完全可以猜得到的，但是有些孩子的變化是非常的獨(dú)特的。這些變化都說(shuō)明孩子們現(xiàn)在已經(jīng)到被稱為嬰兒里程碑的年齡了。那么，十四個(gè)月大的寶寶的里程碑有哪些呢？

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4月寶寶好奇心重熱衷探知新事物

在孩子們四個(gè)月大的時(shí)候，每一天都充滿了發(fā)現(xiàn)新事物的興奮。孩子們的笑聲在你的家里成了最受歡迎的聲音。那么，孩子們是怎樣發(fā)現(xiàn)新事物的呢？他們能不能在和其他的孩子們一起玩耍的時(shí)候，學(xué)到一些東西或者是行為呢？

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有關(guān)感覺統(tǒng)合失?，F(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

感覺統(tǒng)合失常是先天發(fā)育因素和后天環(huán)境影響共同的結(jié)果。具體來(lái)說(shuō)，是在兒童中樞神經(jīng)系統(tǒng)成長(zhǎng)發(fā)育的全過(guò)程中，其母在妊娠時(shí)期出現(xiàn)的先兆流產(chǎn)、胎位不正、早產(chǎn)、剖宮產(chǎn)和嬰兒期出現(xiàn)的被擁抱少、爬行不足、過(guò)早用學(xué)步車、過(guò)程保護(hù)、驕縱溺愛以及其他原因不明的干擾時(shí)，均可使兒童的大腦因缺乏生長(zhǎng)發(fā)育中必不可少的感覺刺激和家庭訓(xùn)練，而無(wú)法綜合處理從外界大量涌入的信息，從而出現(xiàn)輕重不同、表現(xiàn)各異的兒童心理行為，進(jìn)而造成兒童感覺統(tǒng)合失常。

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對(duì)于孩子感覺統(tǒng)合的培養(yǎng) 你懂嗎

感覺統(tǒng)合主要是由人體中的三種感覺構(gòu)成，分別為本體覺、前庭覺以及觸覺，是一種神經(jīng)傳導(dǎo)的過(guò)程。這三種感覺經(jīng)由接收與整合，可讓身體有效率地與外界互動(dòng)，應(yīng)付各種環(huán)境賦予的任務(wù)，做出適當(dāng)反應(yīng)。

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感統(tǒng)訓(xùn)練很重要小小游戲來(lái)幫忙

探究感覺統(tǒng)合異常的主因，有些研究認(rèn)為是孩子先天異常，但也有部分研究始終找不出答案。不過(guò)，以現(xiàn)今的社會(huì)來(lái)說(shuō)，后天環(huán)境的養(yǎng)成占很大的因素。

標(biāo)簽：感覺統(tǒng)合，類別：行為語(yǔ)言
如何訓(xùn)練寶寶的手、眼、腦協(xié)調(diào)

搭積木屬于構(gòu)建游戲。孩子玩搭積木可以在享受玩游戲帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，孩子空間知覺和孩子的手、眼、腦協(xié)調(diào)的都得到了好的訓(xùn)練。1歲以前，寶寶就可以做到兩只手拿著積木相互比配，對(duì)擊敲打，并且已經(jīng)能夠有意識(shí)地做到玩完積木要松開手，并將積木放到盒子里。但是，這個(gè)時(shí)期的寶寶還沒有能力搭積木。到了1歲以后．寶寶就有學(xué)習(xí)探索的興趣，此時(shí)的寶寶會(huì)去琢磨如何搭好積木，在你玩的時(shí)候他會(huì)模仿你的動(dòng)作去搭建。

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關(guān)于兒童感知發(fā)育特征的簡(jiǎn)述

感知，即感知覺，具體來(lái)說(shuō)就是用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用手摸。感覺是對(duì)物體的個(gè)別屬性的反映，知覺是對(duì)整個(gè)物體的認(rèn)知。不同的年齡有不同的感覺和知覺。

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早期干預(yù)新爸媽做到位了嗎？

遺傳因素、母親懷孕時(shí)的身體狀況不佳、營(yíng)養(yǎng)缺乏、生產(chǎn)時(shí)的意外以及出生新生兒疾病和藥物過(guò)敏等后天因素的影響，都會(huì)對(duì)孩子的智力、聽力、視力、以及發(fā)育等方面產(chǎn)生負(fù)面作用，導(dǎo)致一個(gè)本應(yīng)可愛的小寶寶成為“特殊兒童”。更為痛心的是由于父母不愿相信或接受這個(gè)事實(shí)，一味用“貴人語(yǔ)遲”等美麗的謊言來(lái)聊以自慰，到了不得不承認(rèn)、不得不面對(duì)的時(shí)候，卻為時(shí)以晚，變成遺憾。

標(biāo)簽：早期干預(yù) - 感覺統(tǒng)合 - 訓(xùn)練 - 康復(fù) - 障礙 - 寶寶 - 親子 - 家長(zhǎng)，類別：感覺統(tǒng)合

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