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父母如何有效提高孩子的記憶力
讓孩子練一點背功,就是在家里,經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,較好地發(fā)展孩子的記憶力。記憶力被稱為智力的倉庫;是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果孩子記憶力差或者方法不當,學(xué)的知識容易遺忘,那么提高成績、發(fā)展智力就難了。
標簽:早期教育 - 家庭教育 - 孩子記憶力培養(yǎng),類別:發(fā)現(xiàn)潛能
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父母要經(jīng)常與孩子交流思想
孩子從6周歲進小學(xué),到11~12歲畢業(yè),這段時間正是他們生理和心理發(fā)育的一個特殊時期,由心理哺乳期向心理反抗期轉(zhuǎn)變,依賴性逐漸減弱,獨立性逐漸增強;8~9歲處于這種前后變化的轉(zhuǎn)折點。
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家長對孩子的期望不宜過高
由于社會的發(fā)展,優(yōu)越的生活、豐富的營養(yǎng)、廣泛的信息使當代的孩子顯得比以往的孩子更聰明。
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家長如何重視孩子的心理保健
據(jù)日常觀察,除牙病、近視眼發(fā)病率之外,一般軀體疾病的發(fā)病率在小學(xué)生中并不高,但患有自私、任性、嬌弱、膽怯、虛榮、貪小等心理和行為障礙的學(xué)生卻不少。
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如何提高孩子的理解能力
理解能力是一種重要的智力構(gòu)成因素,是孩子學(xué)好小學(xué)各門學(xué)科和開展課外活動的前提條件和必要能力,因此,提高孩子理解能力應(yīng)該成為家庭教育的一項內(nèi)容。
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孩子思維品質(zhì)和方法的培養(yǎng)
思維,是人對客觀事物本質(zhì)特征的反映,它揭示事物與現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。一切進入大腦的信息,如果沒有思維的參與,缺乏內(nèi)化的過程,那么這些信息都是表層的、靜態(tài)的、死記硬背的,根本無法應(yīng)用。
標簽:早期教育 - 家庭教育 - 父母之道 - 思維培養(yǎng),類別:創(chuàng)新思維
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學(xué)齡前教育如何防止“小學(xué)化”
許多家長都認識到學(xué)齡前教育的重要性,但如何去進行教育呢?不少家長還很模糊,他們不是去啟迪孩子的智慧,開發(fā)孩子的智力,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而是要孩子系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,造成了“小學(xué)化”的傾向,其結(jié)果危害很大,必須引起大家的足夠重視。
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家庭要配合幼兒園做好幼兒教育
有些家長對幼兒園老師說:“我的孩子交給你了,我一百個放心?!睆拇艘院?,孩子回家,家長便買點好吃的東西給他吃,有空就逗逗孩子,沒空也就算了,認為反正教育有老師。
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孩子搗蛋時光說“不”還不夠
你不能光靠說個“不”字來阻止一個男孩(或女孩),至少在開始時不能那樣。即使到了后來,說“不”字的效果如何也還得看你的語調(diào)如何。你說的,次數(shù)多少,以及你是否認真。
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父母應(yīng)避免不當?shù)慕逃椒?/a>
家庭對孩子的教育影響極大,教育得當能促進孩子成長、成才;教育不當會阻礙孩子的發(fā)展,影響孩子的前途。在家庭教育中應(yīng)竭力避免下面幾種不當?shù)慕逃椒ā?br />
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