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5歲孩子愛(ài)反抗 4種方法變乖寶

盡管你可能盡了自己最大的努力來(lái)明確孩子們的規(guī)則，但是，你五歲大的孩子可能還是會(huì)違反你的規(guī)則。這個(gè)年齡的孩子正在尋找一種維護(hù)自己的方法，而反抗往往是他們維護(hù)自己的結(jié)果。那么，父母應(yīng)該怎樣處理五歲大的孩子的反抗呢？

標(biāo)簽：孩子 - 反抗 - 教育，類別：了解孩子
反抗是孩子表達(dá)自己的方式

東東兩歲半了，以前一直是一個(gè)快樂(lè)、隨和、討人喜歡的可愛(ài)寶寶?？墒亲罱欢螘r(shí)間以來(lái)，他總愛(ài)發(fā)脾氣，仿佛任何事都要滿足他的愿望，不然就發(fā)犟、吵鬧！一次洗好澡后，他仍然坐在浴盆里玩水，媽媽考慮到天氣已轉(zhuǎn)涼要把他抱起來(lái)穿衣，可東東還未盡興，試了幾次后還不肯起來(lái)。于是媽媽硬抱起他，沒(méi)想到"風(fēng)暴"來(lái)了：他歇斯底里地大哭特哭了半個(gè)多小時(shí)，哭得面色醬紅全身是汗，掙扎中幾次差一點(diǎn)兒碰傷了頭，還驚動(dòng)了鄰居，最后媽媽湊巧給了他一只平時(shí)最喜歡的小汽車(chē)而止住了哭鬧。對(duì)了，東東還有一個(gè)新的習(xí)慣，不管大人說(shuō)什么話，也不管知道不知道是干什么，總是愛(ài)加個(gè)不字，比如讓他吃飯，他就說(shuō)不吃飯。吃飯是他懂的詞匯，可有時(shí)東東根本不懂?huà)寢屨f(shuō)的是什么，還是要加個(gè)不字，有一天，媽媽跟爸爸說(shuō)："現(xiàn)在有許多親子游戲班，要不也給東東報(bào)一個(gè)吧。"爸爸還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表意見(jiàn)，正在旁邊玩積木的東東大吼了一聲："不"！嚇了媽媽一大跳。媽媽想不通："我們家孩子小時(shí)候挺乖的，怎么現(xiàn)在總和大人對(duì)著干呢？不管你讓他干什么事，他說(shuō)的第一個(gè)字就是'不！'"。

標(biāo)簽：反抗 - 表達(dá)方式，類別：我家有個(gè)小“叛逆”
當(dāng)寶寶和你“作對(duì)”時(shí)

從2歲左右開(kāi)始，媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的乖寶寶越來(lái)越難帶。他變得很有主意，而且任性，有時(shí)看起來(lái)他就是在和媽媽做對(duì)。這時(shí)應(yīng)該怎樣處理與寶寶的沖突呢？幾個(gè)媽媽交流了她們的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)如下，看看能否對(duì)大家有所啟發(fā)？

標(biāo)簽：反抗，類別：你打孩子嗎
反抗不是壞毛病

幼兒心理學(xué)家認(rèn)為，父母的這種擔(dān)心有點(diǎn)多余，因?yàn)槿龤q至六歲的孩子，本來(lái)就處于反抗階段，無(wú)論你多么有權(quán)威，只要不和他胃口，他就會(huì)反抗到底，用著名的兒童心理學(xué)家皮亞杰的話來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)期叫“自我中心”時(shí)期。

標(biāo)簽：反抗，類別：行為語(yǔ)言
“乖寶寶”反常，媽媽反思　

前不久，兒子所在的托兒所搞了一次親子活動(dòng)。作為媽媽，我欣然地參加了。在前往托兒所的路上，我的心情格外好，我一邊走，一邊還在想著如何與兒子一同齊心協(xié)力做游戲、兒子在老師的帶領(lǐng)下如何與班上的小朋友一起唱歌、跳舞……

標(biāo)簽：孤單 - 反抗，類別：行為習(xí)慣
解決執(zhí)拗的“五周計(jì)劃”　　

從小反抗力越強(qiáng)的孩子越有判斷力。德國(guó)一位兒童心理學(xué)家追蹤調(diào)查了100名2～5歲具強(qiáng)烈反抗意識(shí)和毫無(wú)反抗意識(shí)的兩組兒童。至青年期，發(fā)現(xiàn)反抗力強(qiáng)的孩子有85％成長(zhǎng)為意志堅(jiān)強(qiáng)、深具判斷力的年輕人；而沒(méi)有抬杠意識(shí)的孩子發(fā)展成為意志力強(qiáng)的只有24％，大多數(shù)則為無(wú)判斷力而依賴他人生存的青年人。

標(biāo)簽：執(zhí)拗 - 反抗，類別：智力開(kāi)發(fā)

5歲孩子愛(ài)反抗 4種方法變乖寶

反抗是孩子表達(dá)自己的方式

當(dāng)寶寶和你“作對(duì)”時(shí)

反抗不是壞毛病

“乖寶寶”反常，媽媽反思

解決執(zhí)拗的“五周計(jì)劃”

標(biāo)簽大雜燴

“乖寶寶”反常，媽媽反思　

解決執(zhí)拗的“五周計(jì)劃”　　