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做好這些訓(xùn)練 BB畫畫并不難

一般來說，等到孩子大一些，他們的就自主開始學(xué)畫畫，而此時(shí)你可以通過一些小竅門來開發(fā)孩子的美術(shù)天賦。這篇文章提供了大量的建議，但是請(qǐng)記住真正的天才不是教出來的。對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子來說，你的目標(biāo)只是向孩子簡(jiǎn)單介紹繪畫理念即可。

標(biāo)簽：早期教育 - 培養(yǎng) - 成長(zhǎng) - 訓(xùn)練，類別：能力培養(yǎng)
媽媽當(dāng)心！別讓小情緒毀了孩子一生

小孩子的脾氣經(jīng)常發(fā)生巨大變化，如果經(jīng)常生氣，那么對(duì)于他的成長(zhǎng)會(huì)構(gòu)成不小的危害的。想要孩子身心健康地成長(zhǎng)，那么就要培養(yǎng)孩子控制情緒的能力。那么，如果孩子控制情緒能力差，會(huì)有哪些后果呢？此外，家長(zhǎng)到底該用什么辦法來培養(yǎng)孩子控制情緒的能力呢？

標(biāo)簽：培養(yǎng) - 行為習(xí)慣 - 性格 - 注意事項(xiàng)，類別：行為習(xí)慣
五種方法讓孩子擁有完美金錢觀

沒有父母想要自己的孩子變成被寵壞的小孩，但只是說說是沒有用的，父母要用實(shí)際行動(dòng)來教育孩子。要想孩子不被寵壞，首先要教他們?cè)鯓庸芾礤X，怎樣合理的花錢。教育孩子養(yǎng)成正確的金錢觀念，需要很長(zhǎng)的時(shí)間，所以家長(zhǎng)一定要有耐心。

標(biāo)簽：培養(yǎng) - 行為性格 - 注意事項(xiàng) - 心理，類別：行為習(xí)慣
五類飯桌習(xí)慣孩子千萬(wàn)不能有

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多孩子自己吃飯的速度非常慢，而且還會(huì)弄得一地上都是飯粒，甚至還有家長(zhǎng)追著喂的情況。有些家長(zhǎng)每次到了吃飯時(shí)間，都會(huì)在飯桌上頻頻責(zé)備孩子，搞得家長(zhǎng)和孩子都沒心情吃飯了。那么孩子在飯桌上有哪些常見的問題呢？具體需要注意哪些事項(xiàng)呢？

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BB犯錯(cuò) 麻麻就該這么說教

當(dāng)孩子作出不禮貌或者其他不好的行為時(shí)，父母應(yīng)該制止孩子，但是不是每個(gè)孩子都能聽父母的話，及時(shí)的停止自己不好的行為。父母應(yīng)該采取更有效的方式來讓孩子知道，如何停止不禮貌、不正確的行為和表現(xiàn)。

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孩子玩平板 20min是極限

這對(duì)于父母?jìng)儊碚f，這是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的問題。相比于電視或視頻游戲，平板電腦更能吸引幼兒和學(xué)齡前兒童的好奇心。例如，一個(gè)孩子可以觸摸和感受到，一個(gè)蘋果從樹上落下來的聲音和動(dòng)作。這是一個(gè)獨(dú)特的一對(duì)一的互動(dòng)方法，他們可以主動(dòng)發(fā)起。那么要讓孩子花多少時(shí)間在平板電腦上呢？

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發(fā)掘獨(dú)特學(xué)習(xí)風(fēng)格讓娃出類拔萃

撫養(yǎng)孩子的一個(gè)最有價(jià)值的事情就是發(fā)掘所有能讓孩子變得獨(dú)特的事情。近年來，不少家長(zhǎng)開始關(guān)注孩子的個(gè)性、力量和夢(mèng)想。如果付出足夠的關(guān)注，家長(zhǎng)也能夠發(fā)現(xiàn)孩子如何進(jìn)行學(xué)習(xí)。這里介紹了三個(gè)主要的學(xué)習(xí)方式：視覺、聽覺和觸覺。

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讓娃吃得香甜又健康小編放大招

健康的飲食可以給與孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)發(fā)育所需的能量，孩子吃的營(yíng)養(yǎng)可以保證身體健康，維持正常的健康體重，還可以建立一個(gè)長(zhǎng)期的飲食好習(xí)慣。以下是幾個(gè)能讓孩子吃的營(yíng)養(yǎng)健康的小方法。

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讓BB學(xué)會(huì)自理這些事要做好

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們學(xué)會(huì)自己做更多的事情。每個(gè)孩子成長(zhǎng)發(fā)展的速度是不同的，所以跟其他同齡人相比，當(dāng)孩子表現(xiàn)的不夠自立時(shí)，不要太過擔(dān)心。一般孩子從18個(gè)月起，自己動(dòng)手的能力會(huì)開始快速地進(jìn)步，但是孩子們大部分時(shí)間還是需要父母的幫助。

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16個(gè)月BB會(huì)背詩(shī) 語(yǔ)言“天才”這么養(yǎng)成

你很難想像一個(gè)才16個(gè)月大的幼兒竟然會(huì)流利地背誦唐詩(shī)，這對(duì)很多同齡孩子來說，他們還在剛剛學(xué)語(yǔ)的階段。是什么樣子的后天養(yǎng)育方式讓這個(gè)年幼的孩子這么早就掌握了語(yǔ)言的技巧呢？我們帶著種種疑問不妨一起來走進(jìn)他的家庭教育方式。

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