??當(dāng)孩子作出不禮貌或者其他不好的行為時，父母應(yīng)該制止孩子，但是不是每個孩子都能聽父母的話，及時的停止自己不好的行為。父母應(yīng)該采取更有效的方式來讓孩子知道，如何停止不禮貌、不正確的行為和表現(xiàn)。

??1.要嚴(yán)肅一些

??當(dāng)父母跟孩子說“停下來”，“不要這么做”的時候，有的孩子并不認(rèn)真對待父母的話，也不認(rèn)為這是一個嚴(yán)肅的事情。所以父母在在制止孩子的行為時，應(yīng)該嚴(yán)肅一點，讓孩子知道自己做錯了，而不是嬉皮笑臉的，讓孩子覺得錯誤的言行并沒有什么大不了的。父母首先應(yīng)該表明立場，端正自己的態(tài)度，用一種認(rèn)真的態(tài)度和語氣讓孩子停下來，要讓他知道事情的嚴(yán)重性。

??2.要現(xiàn)實一點

??上幼兒園的小朋友可能會變得比較聽話，當(dāng)父母讓他們停下來或者暫停一會的時候，孩子能更容易的服從父母的指令。但是如果你的孩子只有2歲左右，就不要指望孩子能夠很快停下來。比如孩子無緣無故的發(fā)脾氣哭鬧，父母簡單的一句“停下來，不要哭”可能根本起不到任何作用。因為2歲的孩子不能完全控制自己的情緒，可能需要父母解釋很多次他們才會知道自己哪里做錯了。所以父母首先要現(xiàn)實一點，了解孩子對你的指令的理解程度，不要用鄰居家小孩子的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的孩子，還是要根據(jù)自己孩子的年齡來讓孩子學(xué)會停下來。

??3.要保持一致性

??有的父母在前幾天剛剛制止過孩子一個錯誤的行為，但是過兩天因為心情好，就對孩子同樣的錯誤的行為置之不理，包容孩子的錯誤言行。這樣會讓之前的教育成果付之東流，孩子會覺得自己的行為可以被原諒，就不會意識到錯誤的嚴(yán)重性，更會讓父母在孩子心中的權(quán)威形象大大減弱。

??4.制止行為要迅速

??當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有不好的言行時，要及時的制止并且糾正孩子，不要等到過了半個小時才想到去制止他。 比如孩子在餐廳里吃飯的時候行為不禮貌，很多父母覺得在公共場合不好意思教育孩子，就想等到回家再說。但是等到回家后，有的孩子已經(jīng)忘記了自己做過什么不正確的行為，教育也就沒有了意義。所以要及時的制止孩子不好的言行，如果實在不愿意在公共場合下制止孩子，可以把他叫到一遍，找個沒人的地方教育。

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