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手的動(dòng)作發(fā)育規(guī)律
人的手是認(rèn)識(shí)客觀世界、與外界交往的一種重要器官,正是人有了一雙靈巧的手,才使人和動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別。手與腦的關(guān)系是非常密切的。大腦的發(fā)育使手的動(dòng)作得到發(fā)展,反之,靈巧的手也能刺激大腦進(jìn)一步發(fā)展。相信一個(gè)能在早期就得到良好教育的孩子,長(zhǎng)大后一定會(huì)有一雙靈巧的手和一個(gè)聰慧的大腦。
標(biāo)簽:精細(xì)運(yùn)動(dòng) - 早期發(fā)育,類別:手眼協(xié)調(diào)
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智力,在指尖上跳舞
孩子出生后,家長(zhǎng)就可以有意識(shí)地刺激他的小手。兩個(gè)月時(shí),孩子會(huì)出現(xiàn)吮手動(dòng)作,這時(shí)不要強(qiáng)行干預(yù)。當(dāng)孩子3個(gè)月時(shí),他就會(huì)抓玩具了,此時(shí)需要訓(xùn)練抓握能力,給他多種質(zhì)感和形狀的物體讓他體驗(yàn)。在孩子半歲后,教孩子做簡(jiǎn)單的手指操,讓孩子將手的動(dòng)作與聲音刺激聯(lián)系起來(lái)。
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