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BB畫(huà)畫(huà)益處多，麻麻該怎么培養(yǎng)

在很多父母都給孩子報(bào)了學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的班，素描、速寫(xiě)、國(guó)畫(huà)、水彩……無(wú)疑，畫(huà)畫(huà)可以讓孩子把他內(nèi)心的想法通過(guò)手中的筆給畫(huà)出來(lái)，讓父母更加地了解孩子，同時(shí)不僅能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力，還能培養(yǎng)他們的耐心和專(zhuān)注力。既然畫(huà)畫(huà)的好處那么多，那么該如何讓孩子愛(ài)上畫(huà)畫(huà)呢？

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寶寶才藝培養(yǎng)有技巧

你是否特別地羨慕別人家的孩子能跳、能唱、能寫(xiě)、能畫(huà)，多才又多藝呢？家里有這樣一個(gè)孩子，父母?jìng)兛赡苡X(jué)得臉上有光，孩子生活更豐富多彩。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子一生才能呢？

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孩子興趣早知道父母如何了解？

孩子出生之時(shí)似一張白紙，在不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中，逐漸添繪成一張五光十色的彩畫(huà)。因而，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程充滿(mǎn)蜜甜和快樂(lè)，孩子們所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)新生事物的愛(ài)好和興趣也就成了他們成長(zhǎng)導(dǎo)向中的推動(dòng)力。

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寶寶學(xué)樂(lè)器更聰明

波士頓兒童醫(yī)院的研究人員表示，音樂(lè)訓(xùn)練不僅使孩子更聰明，還能夠促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育。這并不一定意味著一個(gè)小孩子注定要生活在音樂(lè)的世界里。但它確實(shí)表明你可能要考慮，在孩子還小的時(shí)候，玩些玩具鋼琴之類(lèi)的，有音樂(lè)的熏陶。

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娃娃學(xué)才藝 Hold住黃金期

現(xiàn)如今，越來(lái)越多的媽咪都盼望著寶寶能夠擁有某一項(xiàng)才能，給娃娃學(xué)才藝成為了很多家長(zhǎng)的選擇。多才多藝自然是好，可是也要尊重孩子的發(fā)展，視乎孩子的成長(zhǎng)現(xiàn)狀來(lái)選擇合適的才藝進(jìn)行學(xué)習(xí)，接下來(lái)小編就為大家一一盤(pán)點(diǎn)各大才能學(xué)習(xí)的黃金期：

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適合2歲小家伙的多彩藝術(shù)項(xiàng)目

??藝術(shù)項(xiàng)目發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力，以及精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能。2歲的孩子處于迅速發(fā)展的時(shí)期，這也是培養(yǎng)孩子藝術(shù)素養(yǎng)的好時(shí)機(jī)。同時(shí)藝術(shù)活動(dòng)不僅可以幫助孩子們學(xué)齡前階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，也讓他們保持充實(shí)而“忙碌”的生活。一些容易的藝術(shù)活動(dòng)可以很簡(jiǎn)單地由爸爸媽媽和孩子一起完成，所需的東西可能只是布丁和食用色素而已哦。

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怎么幫助孩子發(fā)展藝術(shù)欣賞的能力

??我們看著曾經(jīng)揮霍了可以學(xué)習(xí)文化的機(jī)會(huì)都會(huì)感到不寒而栗。那么我們是不是也要讓孩子步我們的后塵呢？那么我們應(yīng)該怎么讓孩子們學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的能力呢？下面讓我們看看具體的內(nèi)容，希望可以幫助到孩子和家長(zhǎng)們。

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父母應(yīng)針對(duì)孩子感興趣的東西培養(yǎng)

3歲半的寶寶就可參加一些音樂(lè)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)了，例如鋼琴，電子琴，手風(fēng)琴，小提琴等。對(duì)孩子而言，這些學(xué)習(xí)的前提是對(duì)這種專(zhuān)業(yè)發(fā)出濃厚興趣。有些父母認(rèn)為自己小時(shí)候沒(méi)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，希望自己的孩子填補(bǔ)這種遺憾，不管孩子有無(wú)興趣，逼他去學(xué)，結(jié)果半途而廢。首先要觀察寶寶對(duì)哪些事物感覺(jué)興趣，如確定很喜歡音樂(lè)，就要在一年前做好準(zhǔn)備，找準(zhǔn)寶寶對(duì)哪種音樂(lè)有舉，給以機(jī)會(huì)，用心培養(yǎng)。

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不要一味地向藝術(shù)教育要“效果”

藝術(shù)教育想要出效果，似乎很容易，然而當(dāng)良好的畫(huà)面效果和怏樂(lè)的作畫(huà)情緒不能兼得的時(shí)候，您會(huì)作何選擇呢？要效果還是要興趣？

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怎樣培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)細(xì)胞

幼兒良好認(rèn)知能力的培養(yǎng)是一個(gè)全方位的教育過(guò)程，任何一門(mén)學(xué)科都不能獨(dú)自擔(dān)當(dāng)如此大任，只有多學(xué)科共同促進(jìn)才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒心理健康教育的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

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