研究發(fā)現(xiàn)兒童的能力發(fā)展呈“遞減法則”，時(shí)間越長(zhǎng)潛力能力也就會(huì)越弱。身體各項(xiàng)機(jī)能發(fā)育同理。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該重視孩子0-6歲時(shí)期的智力、運(yùn)動(dòng)能力、骨骼、免疫力等方面的發(fā)育，才能更好的健康成長(zhǎng)，也為未來(lái)的學(xué)習(xí)能力和成年后的工作能力、健康水平筑牢基礎(chǔ)。

促進(jìn)腦發(fā)育、構(gòu)建免疫力，重視維生素AD補(bǔ)充

維生素A在體內(nèi)的代謝代謝產(chǎn)物視黃酸，對(duì)大腦發(fā)育非常重要，神經(jīng)細(xì)胞形成、大腦皮層成熟都與維生素A水平密切相關(guān)，醫(yī)學(xué)研究證實(shí)，從嬰兒期開(kāi)始補(bǔ)充維生素A，有助于提高孩子的遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)能力。

后疫情時(shí)期，“免疫防線(xiàn)”的構(gòu)建更為重要，在兒童期，營(yíng)養(yǎng)對(duì)免疫系統(tǒng)構(gòu)建、免疫功能完善有著不可忽視的作用，其中維生素A有助于提高呼吸道、消化道黏膜的防御能力，也讓免疫細(xì)胞更活躍，抗體合成更快速，幫助機(jī)體及時(shí)識(shí)別并快速消滅病毒，而維生素D有助免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和平衡，維生素AD缺乏直接影響免疫系統(tǒng)構(gòu)建。然而，我國(guó)6歲以下兒童維生素A不足人群占比超50%，個(gè)別區(qū)域甚至達(dá)60%。

清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究發(fā)現(xiàn)維生素A的衍生物可以抑制新型冠狀病毒（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新冠病毒”）入侵細(xì)胞。另?yè)?jù)一項(xiàng)大規(guī)模觀測(cè)人群研究發(fā)現(xiàn)，維生素D缺乏和新冠發(fā)病率之間存在很強(qiáng)的相關(guān)性。基于這一實(shí)際情況，伊可新維生素AD滴劑不應(yīng)只用于低齡兒童，處于“免疫功能不全期”的0-6歲兒童，乃至整個(gè)兒童群體，都有必要補(bǔ)充維生素AD，對(duì)免疫力提升、預(yù)防新冠病毒感染意義重大。

深入育兒群體，加強(qiáng)知識(shí)普及

在代際合作育兒成為城市家庭普遍選擇的當(dāng)下，面對(duì)新舊育兒觀念的碰撞、以及市面上兒童營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充產(chǎn)品的良莠不齊，家長(zhǎng)們?cè)跔I(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、育兒知識(shí)的獲取方面，呈現(xiàn)出更大、更多元、更迫切的需求。

為此，伊可新在深入社區(qū)進(jìn)行兒童健康知識(shí)普及的同時(shí)，還深耕社交媒體平臺(tái)，融入小紅書(shū)、抖音、微博等年輕人聚集地的語(yǔ)言環(huán)境，與家長(zhǎng)們就育兒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，針對(duì)性地輸出專(zhuān)業(yè)知識(shí)，解決現(xiàn)實(shí)難題，緩解育兒焦慮。

另外，伊可新還通過(guò)制作《小葫蘆對(duì)話(huà)大專(zhuān)家》、《嬰幼兒家庭養(yǎng)育學(xué)院》、《請(qǐng)回答育兒專(zhuān)家》等科普節(jié)目，輸出專(zhuān)業(yè)科普內(nèi)容，使家長(zhǎng)獲得全面、科學(xué)的育兒知識(shí)。關(guān)愛(ài)兒童健康，為兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造科學(xué)、安全的營(yíng)養(yǎng)條件，是每一個(gè)家庭都共同參與的事。

兒童健康是家庭幸福的紐帶，也關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái)。保護(hù)孩子健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境，在兒童健康領(lǐng)域深耕細(xì)耘和不斷探索，這讓伊可新為億萬(wàn)兒童提供了量身定制的健康保障，成長(zhǎng)為中國(guó)兒童營(yíng)養(yǎng)健康領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)品牌，贏得更多媽媽的信賴(lài)，護(hù)航千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)兒童健康強(qiáng)壯地成長(zhǎng)。

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