早期培養(yǎng)兒童的方位意識非常重要，不僅能提高嬰幼兒的思維能力和動作協(xié)調(diào)能力，普遍提高兒童的智商水平，而且能給以后的入學教育打下一個良好的基礎。
　　方位意識是指兒童對左右、上下等方向位置的認識。在平常對孩子說話時常用些方位術語，就可以起到良好的培訓作用。比如：早晨起床給孩子穿衣時說：“伸出你的左手，再伸出你的右手”；穿褲子時說：“來，先把右腿穿上，再穿左腿”。在穿鞋、洗手、吃飯時都可以用左右來加強方位意識的培訓。在給孩子取奶瓶時說在桌子上邊，給孩子拿玩具時告訴他是在箱子下邊，讓孩子自己去取皮球時說在抽屜里面。孩子要用小毛巾時，告訴他在外面曬著，有時要有意識地教育孩子向左、右的轉(zhuǎn)法等。這樣，用不了很長時間，2—5歲的兒童就會準確地辨別左右手和上、下、里、外的方位了。

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