對(duì)于幼兒階段的寶貝來(lái)說(shuō)，真正的“好書(shū)”是“適合寶貝閱讀的”，而不是適合我們成人、或是其他年齡段讀者閱讀的。這一點(diǎn)很重要。為此，適合幼兒的“好書(shū)”選擇標(biāo)準(zhǔn)是您更要多加留意的：

　　1、良好的紙張和裝訂質(zhì)量

 
 
　　幼兒的圖書(shū)最好經(jīng)得起翻閱。所以裝訂質(zhì)量也要十分注意。當(dāng)然，家庭用書(shū)以平裝書(shū)更適宜，價(jià)錢(qián)也較便宜。

　　2、圖文比例要適當(dāng)

　　適合入學(xué)前寶貝閱讀的圖書(shū)，主要是“圖畫(huà)書(shū)”，市面上經(jīng)常宣傳的“繪本”也就是它啦。這類(lèi)圖書(shū)將故事以大量圖畫(huà)和少量文字、甚至沒(méi)有文字的形式加以表現(xiàn)，深受廣大幼兒甚至是成人的歡迎。

　　適合幼兒階段寶貝閱讀的圖畫(huà)書(shū)，在圖文比例能體現(xiàn)很強(qiáng)的“年齡適宜性”。隨著寶貝年齡的增長(zhǎng)，其圖文比例也會(huì)圖漸少，文漸多，從“以畫(huà)為主”逐漸向“以字為主”過(guò)渡。那些質(zhì)量較差的幼兒圖畫(huà)書(shū)，書(shū)中的圖片要么模糊不清，要么和文字所表達(dá)的內(nèi)容不搭配，完全是“濫圖充數(shù)”，根本起不到讓寶貝感受畫(huà)面美感的作用，反而會(huì)混淆寶貝的視聽(tīng)，妨礙他理解故事。

　　3、內(nèi)容應(yīng)在多樣化的基礎(chǔ)上以趣味性為主

　　幼兒期，寶貝各方面的心智都處于發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)外界信息的接受能力比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)欲望也特別強(qiáng)烈。因此，這個(gè)時(shí)期，您應(yīng)當(dāng)盡量為他提供形式、內(nèi)容都豐富、多樣化的圖畫(huà)書(shū)。

　　寶貝在幼兒階段所喜歡的書(shū)是故事、童話類(lèi)圖書(shū)，而不是許多媽咪熱衷的“啟智”、“長(zhǎng)知識(shí)”、“幼兒課堂”之類(lèi)的書(shū)。對(duì)于這個(gè)階段的寶貝來(lái)說(shuō)，“趣味性”比“知識(shí)性”更重要。

　　4、內(nèi)容應(yīng)注意準(zhǔn)確性，并與寶貝的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

　　有些媽咪想，寶貝反正也是瞎看，買(mǎi)書(shū)有時(shí)又會(huì)只注意趣味性，而忽略了準(zhǔn)確性。當(dāng)寶貝就書(shū)中內(nèi)容提問(wèn)時(shí)，也往往敷衍一句，糊弄過(guò)去。這看似小事，但卻為寶貝讀書(shū)不求甚解埋下了伏筆。而且，3歲是記憶的關(guān)鍵期，在這時(shí)給寶貝的錯(cuò)誤知識(shí)，寶貝可能因“先入為主”而始終當(dāng)作正確的來(lái)掌握。

　　此外，適合寶貝閱讀的圖畫(huà)書(shū)，在內(nèi)容上除了要準(zhǔn)確，也要注意與其生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，如表現(xiàn)他周?chē)娜恕⑽矬w、環(huán)境、生活里的各種活動(dòng)的書(shū)，讓寶貝在書(shū)里也能看見(jiàn)在生活中有所體驗(yàn)的事，使他更愿意閱讀，更能從生活中學(xué)習(xí)。

　　5、應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的閱讀輔助信息

　　幼兒期，寶貝的發(fā)展可以說(shuō)是“一日千里”，由此也給您選購(gòu)圖書(shū)帶來(lái)了一定的難度：“究竟這本書(shū)是否適合自己的寶貝呢？”別著急，好書(shū)能夠幫助您！它們通常會(huì)在圖書(shū)封皮上注明本書(shū)的“適用年齡”；在書(shū)的開(kāi)始有一個(gè)“閱讀指導(dǎo)”，其中說(shuō)明本書(shū)的閱讀方法、對(duì)寶貝發(fā)展的促進(jìn)作用，等等；有的還會(huì)在文字上加注拼音，以方便寶貝獨(dú)立閱讀。

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