??“生命的天平”機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人和著名的心理學(xué)家羅斯博士告誡媽媽們要記住一句話“只要是力所能及事情，孩子們都會(huì)把它做的很好”。這句話同樣適用于媽媽們，一旦受到紀(jì)律約束，恐怕就不能盡其所能的去完成了。下面本文就介紹了一些媽媽給孩子們制定的并讓她們后悔的紀(jì)律。

??下面是凱麗談到她9歲的兒子時(shí)說到的：“他經(jīng)常弄出一些奇怪的聲音，聲音大的驚人。他不鬧的時(shí)候倒是很乖巧?！甭牭絼P麗說到這個(gè)，大家肯定都會(huì)設(shè)身處地去回想自己的小孩平常的一些習(xí)慣吧。

??1對(duì)孩子大吼大叫

??正如媽媽們說的那樣，她們都有一個(gè)共同的毛病，就是對(duì)孩子大吼大叫，不管是在家里還是外面。 比克知道對(duì)孩子大吼大叫不好，她感覺對(duì)孩子大吼大叫會(huì)給孩子們負(fù)面的影響，這種行為是對(duì)孩子的不尊重，所有孩子們也會(huì)有樣學(xué)樣。

??大吼大叫象征你的灰心喪氣和身心俱疲，并不能解決實(shí)際問題。比如麗薩指出一種現(xiàn)象，經(jīng)常對(duì)孩子吼道：“你給我住手”，她們不會(huì)去思考“這是必然要發(fā)生的事”，是阻止不了的。大吼大叫更能體現(xiàn)媽媽們的控制心態(tài)，她們想限制孩子的一些行為。

??2.不能始終如一的堅(jiān)持原定計(jì)劃去執(zhí)行

??最近看到了一位媽媽發(fā)的一條微博，微博內(nèi)容講述的是一位媽媽在生日聚會(huì)上追趕她的小孩，她要求孩子在整個(gè)聚會(huì)過程中一直數(shù)1.2.3. 神奇的1.2.3對(duì)大多數(shù)小孩都管用，起到關(guān)鍵性作用的不是這些數(shù)字，而是始終如一的去堅(jiān)持，而不是固執(zhí)己見。

??詹妮在過去六年里試過了各種不同的紀(jì)律來管教她的兒子，但一直都沒找到一個(gè)適合她兒子的方法。經(jīng)過深思熟慮后她承認(rèn)她的主要問題是不能始終如一的貫徹執(zhí)行原定方案，對(duì)此她很后悔，因?yàn)樗靼讏?jiān)持做一件事肯定能起到成效。

??3.不要單獨(dú)給每個(gè)孩子制定相應(yīng)的紀(jì)律

??如果家里有幾個(gè)小孩，很容易就會(huì)陷入一種萬能型管教方式，父母會(huì)覺得這種管教方式適合所有的孩子。蘇珊，有10個(gè)小孩，她建議家長千萬要避免這種萬能型管教方式，她說作為母親，如果沒有做各種學(xué)習(xí)，就不會(huì)知道每個(gè)孩子對(duì)管教表現(xiàn)的都很不一樣。如果采用了錯(cuò)誤的管教方式，造成的后果不堪設(shè)想。

??4.認(rèn)為管教和處罰能夠相互替換

??當(dāng)媽媽們被問到：父母如何知道某條紀(jì)律對(duì)孩子是不是太嚴(yán)厲了？什么樣的處罰比較合適？她們有些就感到不舒服。問題的關(guān)鍵是管教和處罰是不能相互替換，有些媽媽就開始后悔沒能早點(diǎn)想到這個(gè)。

??卡麗是位母親，她指出管教孩子就是要教他們學(xué)會(huì)自控自律，處罰是要告訴他們對(duì)錯(cuò)，這就要去父母要找到正確的處罰方式讓孩子們謹(jǐn)記，而不僅僅是改掉壞毛病這么簡(jiǎn)單。

??讓人慶幸的是錯(cuò)誤可以改正，經(jīng)歷教訓(xùn)吸取經(jīng)驗(yàn)后，媽媽們或許能找到更好的方式。所以，大家一起加油吧。

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