小孩子總是想象力豐富，他們想事情總是直觀的，片面的，最簡(jiǎn)單的。幼兒的大腦正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，他們的思維能力相比較成人而言還是有著很大的差距的。他們不會(huì)抽象的思考問(wèn)題，只能夠直觀的思考。下面向大家介紹孩子的思維特征。

  人類的大腦是不斷發(fā)育進(jìn)化的。在最初的嬰兒階段，他們的大腦完全處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，那個(gè)時(shí)候如果父母經(jīng)常播放輕音樂(lè)，讓孩子吃魚(yú)，核桃等食物，帶著孩子玩益智小游戲，可以促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育，促進(jìn)孩子的智商增加。在孩子上學(xué)之前，他們思考問(wèn)題永遠(yuǎn)都只會(huì)看到表面，他們單純的心性不會(huì)看到某個(gè)現(xiàn)象背后的深意。也就是說(shuō)，幼兒相比較成人而言，思維能力還差很多的。

  1、直觀性思維強(qiáng)

  直觀性思維，顧名思義就是孩子只能直觀的觀察問(wèn)題，只能看到事情的表面，不能深究其意。例如兩個(gè)人因?yàn)橐粓?chǎng)糾紛在吵架，小孩子只能知道吵架這個(gè)行為，卻不知道導(dǎo)致這個(gè)行為的原因。而成人卻會(huì)思考詢問(wèn)為何吵架，如果調(diào)解，這就是孩子與成人之間的思維差異。幼兒在這個(gè)階段的思維離不開(kāi)實(shí)物，一旦沒(méi)有具體的物體存在，他們就不知道發(fā)生了什么事情，這就是幼兒的直觀性思維。

  2、抽象性思維弱

  幼兒的大腦處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，他們剛開(kāi)始只具備直觀性的思維，而對(duì)于抽象的思維能力而言卻是缺乏的。同樣的，就像上一個(gè)例子，兩個(gè)人在吵架，小孩子只能通過(guò)眼見(jiàn)的事情來(lái)判斷別人在進(jìn)行吵架這個(gè)行為，卻不能通過(guò)聽(tīng)到的聲音判斷兩人在吵什么，這就說(shuō)明幼兒的大腦處于簡(jiǎn)單的運(yùn)作之中，不能過(guò)多的思考。但是隨著孩子的成長(zhǎng)，他們的抽象性思維能力便也會(huì)被開(kāi)發(fā)，父母可以適時(shí)的鼓勵(lì)孩子多動(dòng)動(dòng)腦子，鍛煉他們的思考能力，提高大腦活躍度。

  3、幼兒的想象力豐富

  雖然以上告訴了我們還在只具備直觀性思維，而抽象性思維能力弱，但是不得不承認(rèn)的是，孩子的想象力是極其豐富的。他們?cè)诳吹揭恍┦挛锏臅r(shí)候，會(huì)聯(lián)想到其他的東西，例如孩子會(huì)想象自己是超人，英雄，然后去做出英雄們會(huì)做的事情。這些就是孩子想象力的體現(xiàn)，也許在成人看來(lái)是幼稚的，但是這些幼稚的想象力會(huì)拓展孩子的創(chuàng)造力。所以，父母在平時(shí)不要制止孩子的幼稚行徑，只要不是不文明的事情，都可以鼓勵(lì)他們?nèi)プ觯辽俨灰拗啤?/p>

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