許多家長告訴我不知道該怎么指導孩子學習，我的回答是：“教育和學習本身就是滲透性的。”家長們利用這些教育資源的時候一定要注意：

  一是必須是孩子們想做的事，而不是我們想讓孩子們做的事。原因很簡單，現(xiàn)在孩子們?nèi)狈W習動力甚至對整個學生時代都非常反感的原因之一，就是他們很少真正有機會做自己想做的事情。實際上這些事情真正體驗起來遠不是孩子們想的那么簡單，那么讓他們實際體驗下，有助于他們更好地了解自己，了解社會，從而更好地把握自己。家訪的時候經(jīng)常聽到家長抱怨孩子們假期太放松，不學習罷了，也不幫父母干點什么。其實，讓孩子們真正體驗一下成人的生活苦難，什么問題都解決了。

  二是家長一定要陪著，正如我們前面所說的，其實很多事情真正體驗起來遠不是孩子們想的那么簡單，其中還可能包含著一些負面的東西。這是把雙刃劍，既可以讓孩子們了解生活的不容易，又可能讓孩子們對社會產(chǎn)生一些扭曲性的認識，所以陪著是為了在過程中貼心引導他們正確認識這些東西，用其利而防其弊。

  三是要孩子們親自一點一滴去做，讓家長陪著不是讓家長幫著。以前有位家長讓孩子去賣彩票體驗生活，沒過幾天又實在有些心疼孩子，于是打了幾個電話托關系幫孩子把彩票賣了，那孩子不費吹灰之力賺了小一萬——我聽后只好說：“幾個電話，一萬塊錢把你孩子一生奮斗的動力給賣了。”

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