(1)“故意”讓孩子吃點(diǎn)苦頭

  要想培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，父母應(yīng)首先注意不要灌輸給孩子“生活好了，就不需要吃苦耐勞”、“爸爸媽媽一生辛勞積累的財(cái)富夠你花一輩子的，你不用干活”等之類的觀念。

  另外，男孩在勞動(dòng)的過程中，還能提升他的動(dòng)手能力和心智，激發(fā)出他更大的獨(dú)立能力，這都會(huì)為他令后的學(xué)習(xí)生活積累一筆寶貴的精神財(cái)富。

  (2)父母不要包辦孩子自己的事

  通常，很多不喜歡“吃苦一的男孩在強(qiáng)調(diào)理由的時(shí)候，總喜歡這樣說：

  “在我家，什么事情都不需要我干。一旦碰到麻煩，遇到困難，只要我開口說一聲，爸爸媽媽就會(huì)乖乖地幫我搐定一切。”

  “爸爸媽媽什么活都不讓我干，生怕我磕著碰著，他們?cè)趺瓷岬米屛页钥嗄兀?rdquo;

  “我的事情全包在我爸爸媽媽身上了，不是我不想吃苦，而是我連吃苦的機(jī)會(huì)都沒有。”

  面對(duì)男孩的這些說辭，父母的心里會(huì)是什么滋味呢？難道什么事情都幫他們搞定、什么事情都不讓他們干，才算是愛孩子嗎？才算是真的對(duì)孩子好嗎？

  不見得吧！若在男孩的潛意識(shí)中，父母是自己的“急先鋒一，隨時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和挫折，無形當(dāng)中，男孩很容易失去自己解決問題的能力，繼而失去面對(duì)挫折和困難的勇氣。

  到頭來，他們吃不得一點(diǎn)苦，受不得一點(diǎn)累。一旦遇到一丁點(diǎn)的困難，他們就會(huì)打退堂鼓，就想偷偷地“溜走一，何談取得成就？

  比如，孩子學(xué)鋼琴，可是后來覺得練習(xí)彈鋼琴又累又枯燥，便不想繼續(xù)彈了，向父母一抱怨，父母立馬心軟，遷就孩子放棄彈鋼琴；孩子當(dāng)上了班長(zhǎng)，需要張羅一些班級(jí)的工作?？吹胶⒆用τ诎嗉?jí)活動(dòng)，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，父母便去請(qǐng)求老師辭退孩子……

  在父母如此“無微不至一的教育之下，男孩哪里會(huì)有吃苦耐勞的機(jī)會(huì)？可見，明智的父母應(yīng)是先從改變自己的教育方式人手，努力培養(yǎng)男孩吃苦耐勞的精神。當(dāng)然，父母只要掌握好以下兩點(diǎn)，便能很好地培養(yǎng)男孩的吃苦耐勞精神。

  首先，父母不要包辦男孩喜歡做的事情和能做的事情。其次，原本該男孩做的事，可他卻不愿意做的話，父母應(yīng)堅(jiān)持讓他自己動(dòng)手去做，并督促他盡快地完成。

  在這里，我們需要強(qiáng)調(diào)的是第二點(diǎn)，因?yàn)檫@里面涉及到了一個(gè)責(zé)任問題。一般來說，應(yīng)該男孩做的事情，即便他本人不情愿做，父母也要跟他說清楚，并明確地表明自己的立場(chǎng)：你負(fù)責(zé)這件事的話，那你就應(yīng)無條件地完成。

  從某種程度上來說，當(dāng)父母能夠認(rèn)真地幫助男孩樹立責(zé)任感，并督促他堅(jiān)持完成某事時(shí)，都會(huì)極大地提升他的心智和毅力。當(dāng)男孩在擁有一定的耐心，并養(yǎng)成責(zé)任、毅力等優(yōu)良品質(zhì)時(shí)，必然也會(huì)具備吃苦耐勞的精神。

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